大班语言教案--我做哥哥了.doc

大班语言教案《我做哥哥了》高文芹活动目标:。,要更懂事的道理。重点:理解故事内容。难点:理解小猫野田做了哥哥后情绪的变化过程。活动准备:教学PPT活动过程:一、谈话导入,引起兴趣。小朋友,你们已经是大班的孩子了,是幼儿园里最大的哥哥姐姐了。那你觉得做哥哥姐姐应该是什么样子的? 小结:是呀!大班的哥哥姐姐不光能遵守规则,还有很多的本领,而且还会帮助弟弟妹妹呢。你们觉得做哥哥姐姐开心吗?小朋友:开心。(不开心)二、观察画面、理解情节。(一)观察图片,寻找野田当哥哥不开心的原因。有一只小猫,它叫野田,它的妈妈生了5个弟弟妹妹,他也做哥哥了,它开心吗?我们一起来看一看。你从哪一张图片里找到了野田不开心的原因?野田的表情是怎么样的?教师:你们都是大班的哥哥姐姐,看到这些,觉得猫妈妈是不是不爱野田了? 小结:你们真懂事,野田长大了,不要妈妈抱了,也不要喝奶瓶了,但妈妈的心里仍然是爱它的。可是,野田哥哥就是不明白这些。(二)观察画面,理解野田初当哥哥的开心心情。:孩子们,你们觉得弟弟妹妹们,能够爬到树上去吗? 提问:这个时候它们的心里会怎么想?又会怎么做呢? 提问:如果你是野田哥哥,你能不能把弟弟妹妹一个一个拉上来呢?(幼儿回答)。提问:小猫们听到了什么声音? 提问:如果你是野田你会想什么办法?野田听了弟弟妹妹的话,心里怎么样?,野田刚开始的时候不开心,现在怎么会这么开心?小结:原来帮助弟弟妹妹是那么自豪,那么开心的事情。看着开心的野田你们是不是也会做一名合格的哥哥姐姐呢?三、活动延伸你们平时也有很多帮助弟弟妹妹照顾他们的事情对吗?有时间我们再找个地方说一说,好不好?孩子们上课的气氛很好,都了解了野田的心里变化。但在活动时有点急,给孩子回答问题的时间少了,没有注重孩子的语言发展。