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西北大学
硕士学位论文
基于高等教育分类的民办高等教育评估研究
姓名:贺敏娟
申请学位级别:硕士
专业:企业管理
指导教师:郝索
20090601
此必须对高等学校本科教学工作水平评估进一步完善。导向的评价体系评估不同类型和层次的高等学校,没有针对高等学校层次多样化的实际际,提出了我评估指标体系,结合民办高校特点,经过文献分析以及专家访谈,和基本的体系框架,对于下一轮高等教育评估指标体系的制定具有较大的参考价值。对关键词民办高校,分类评估,平衡计分卡摘要教育部年确立了对高校教学工作水平进行五年一轮的评估制度。实践证明,开展本科教学工作水平评估是非常必要的,它对高等学校的发展起到了巨大的促进作用,但随着我国高等教育加速进入大众化、多样化阶段,根据社会对人才的需求层次的不同,民办高等教育迅速成长,但针对民办高校的评估制度并没有相应的建立起来,因文章通过对我评估指标体系的分析,指出该指标体系与教育目标较好地保持了一致性,评估项目具有良好的导向性,比较符合评估对象的实际。但是也存在过分重视指标体系的统一性,使用单一的以学术性和投入水平为体现分类指导原则的问题。通过对联合国教学文组织的高校分类以及美国、英国的高校分类的介绍,国外科技大学的定位以及人才培养的目标的分析,结合我国民办高校的实文章的创新之处在于对高等教育分类研究的基础上,提出了运用平衡计分卡构建民办高校的评估指标体系。该文的创新点在于:利用平衡计分卡的四个维度,借鉴普通高设计出民办高校评估指标体系。但因为时间、条件和作者本人所学专业的关系,对运用层次分析法对指标体系权重进行赋值研究不够,显得美中不足。但作者提出的这一思想于民办高校结合本校特点,通过对权重的调整,来设计本校的评估体系具有较大的借鉴价值。西北大学硕士论文
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学位论文作者签名:盘么坳指导教师签名:学位论文作者签名:厦彳乙撕沁陒只西北大学学位论文知识产权声明书西北大学学位论文独创性声明本人完全了解西北大学关于收集、保存、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。本人授权西北大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所等机构将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》或其它相关数据库。保密论文待解密后适用本声明。本人声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,本论文不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
第一章绪论问题的提出研究的意义为了加强对高等教育宏观管理,从根本上提高教育质量,办人民满意的大学,促进学评估的制度。参加首轮年拦赖所本科高校中,仅有两所是民办本标尺来衡量所有的高校,忧寤1贝螅子玫矫癜旄咝,没有针对高校的特性分类评教育评估已经发展为一门新兴的学科,并被公认为现代教育科学的三大研究领域分的民办教育,其评估也是教育评估的一个重要组成部分,开展民办高校的评估研究在教育体制改革不断深入,高等教育多样化的当今,不仅具有理论价值,并且具有深切的第一,对民办高校教学工作水平评估的研究,有助于大学理念的具体化。教育评估具有导向的功能,对评价客体的工作目标以及所从事的教育工作的发展方向有很强的指导性、牵引性。即评什么、怎么评、什么是重点,将有力地引导评价客体在教育工作中朝什么方向发展、做什么、怎么做。教育评价的这种导向性可以使客体按照主体的意志与要求去办学,使主体的意志为客体所认同,最终内化为客体的自觉行动。正是因为评我国高等教育国际化、提升国际竞争力,从年开始,教育部正式确立了周期性教科高校。截止年我国有所民办本科院校,在即将开展的第二轮评估中,将全部被列为评估对象。如何做好民办本科高校的教学评估工作,通过评估促进民办高校办学质量和水平的提升,规范、推动民办高校的健康、可持续发展,已成为理论界及教育实践迫切需要解决的问题。我国目前对高等院校的评估普遍采用的是年发布的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案孕》,此指标体系具有一定的科学性和合理性,但因为是用一把估,致使评估结果的指导性比较弱。众所周知,评估的目的是为了改进,所以为了发挥评估指导、监督的作用,首先应该对我国高等教育进行合理的分类,在借鉴国外高校评估的经验同时,结合民办高校的特点,运用平衡计分卡的模型,来构