:通过制作手掷滑翔机,使学生掌握手掷滑翔机的制作方法,会按一定步骤制作、试飞并进行评价。培养学生动手操作能力、根据试飞情况判断分析和灵活调试的能力。在活动中激发学生的爱国主义情感,通过活动让学生体会成功的喜悦,培养对科技的兴趣。活动重点:掌握制作手掷滑翔机的方法活动难点:怎样制作和调试才能使飞机滑翔至最佳状态活动准备:吸管、卡纸、小刀、透明胶、铅笔、直尺、少量橡皮泥活动过程:谈话引入:“神七”发射成功后,我国已成为世界三大航天大国之一,科技发展到今天,已经有了宇宙飞船、航天飞机这样先进的航天器,那么你们知道飞机最先是谁发明的吗?对,就是美国的莱特兄弟,他们最先发明了滑翔机,人类从此开始飞向太空。同学们,你们想不想自己亲自动手做一架滑翔机,体会一下飞的感觉呢?动手操作::(1)在卡纸上用铅笔和直尺画一副机翼、一副尾翼,尺寸与课本上一致,标出中线等。(2)按课本所示先用直尺量出相关数据,用笔在吸管上画上记号,再用小刀竖直刻出两道长口子。(3)将机翼和尾翼分别插入切口中,将机翼两边向上折约30°,用透明胶固定住。将尾翼两端十毫米处向上折成直角。(4)在机头处粘上少量橡皮泥调试配重。:(1)手拿飞机机身中部,迎着风向上前方掷去。(2)根据飞机滑翔情况,调试飞机配重或机翼,多试几次,直到飞机滑翔至最佳状态为止。(三)活动评价:???
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