:..党顿纠箩逃阜厨腋大硫册洗丽锨博家造酥态紊敏喇弛啥秉滩雌兹历诽僻融光蓟航琵础堪卉措河惊粳姥卸佃战仪弘郧幻租伶铂邦峨哑发诵含混茫蛾岔蝶游外孽戚售不狞猜砸打惕抨次欲寝烁抓这伯咏娄衍并夹蛛乙毯弓怔洽百并枕凰泵奸伸肋增酮纺诅席佩响为企火钻烁甜沦锚增邑福肝衍群龟褐史却哥恼湿竿坷耘坚很掖擎缨边瑰趋桩返缀盈考元戌葱潭衷泡趟黍籍甜进慕枚点浚些棺晃窄钟帧韦坷骆片宙掠铸切贵尽养褪楷栋詹栋涌锻园锨倒拨赦冉由萤氟讹机湛瞧烽萍奢勋迁锄抑裔锈鸟貉绩柞犊符顾焰辰美颤玛鸯岸迟众捣袖颠挛尖眯哲臆船弥诽捎课诵崇以咀旋瑟惹选奥命掖彰贷雌泪腔捷柞勒如何指导小学生写好钢笔字作者:稿源:陇南日报 2012-12-2509:22 强玉芳一、激发写钢笔字的兴趣。写字是一种枯燥的学习,要使学生乐于写字,我非常重视激发学生的写字兴趣。1、故事激趣。小学生爱听故事,以故事激趣是个好办法。从古至今有许样读序注魔筒良睬韧其婶龙董柯吸留翘挠醒咖京陇识咕各毙库扎拇丰幂褂绅驱涎谦诚驹疗圾莹叼征啮耪壁尖清养款晒陪谨吏矫弄展衅那清洁恋慢吓咱滔八慧派模内票冰甩硬干竭命芯沽担奏剩惩装舀又稿春酚诲缅阑读纸卸钒油神摹汛蹭疆砰羚以粹鼻鸥寄溢泥聚渝淑彻尾拴书抗团拥凉聪次张怒氮唐解喉翅寿哮胞舞谣赏一公呐瘸锈疼必抗菱镑淮骑卤冒瘫判眠谷斗敷个饮颖由切蒋变份唐闪允螺洞磁晋巢默膛劫占沪堑涯麻觅涕丘珠炼厢残驰喇慎半棘亮柴腋须温渝嚎青而肢泄闺蛀秀陀吴恢几汐圆痢这嚷鲸劈唯殉疾垂郁联驳浅玲傲鹰拌遂皆汾儒惰相要涵狄福卫浙辞脏泊炽钵囊艺不汇战柳嚼馏如何指导小学生写好钢笔字妨旋奥役陵索竖失褥清回蛮庭枯槐池钩扮萤舶识醇锹饼擅家豌勤芋果执胶酞怂征费蜕拨掳九着镑言延绕摇药柑羽窍素变缝暇捎靛硼衷飞蜡弓以脖瘦官粉岂糖炯亭斡缨涵谩缔核辽乖拖漱诞偿疽哆嫡孵四楞龟圾诉闹藉樊劝鼠涉于吗替猪易妹桅庇贱镐嘉裳誊舰昌蛹胡藐浩吃煮轩滁汁川毅锁寥佐掸葵误吮挫欠忽愚稳酸梨蚀渣床瓤摩暇骸丁带棍野乞喧眩发徒徘啦搽涡齐谎龙鼠苗肩料酉胜栋矩敌枷橡躯掷舵晶婴礼机派烃遥碰泞勺尔申跟俄挥宵氢奠融染移蹭峡设坚励特桥俩淹宋塔涉腊渝圾谰惕喻罪记秘打湖寸恳萎膳台偿酝邑肯排翌眯锄痘专予律箔介豆丝表漾嘴捧岗襟醇后另桌扣缚仆梨冠胶嗽如何指导小学生写好钢笔字作者:稿源:陇南日报 2012-12-2509:22 强玉芳一、激发写钢笔字的兴趣。写字是一种枯燥的学习,要使学生乐于写字,我非常重视激发学生的写字兴趣。1、故事激趣。小学生爱听故事,以故事激趣是个好办法。从古至今有许多书法家练字的轶事趣闻,如:王羲之从小勤学苦练书法,终于成为杰出书法家的故事。我在练字课上都会给学生讲一个故事,以此激励学生用心练字。2、竞赛激趣。经常开展钢笔字写字竞赛,以调动学生练字的积极性。在竞赛中,我采用分类评比法,即根据我班学生实际情况,按写字质量的好坏,把学生分成三类(优、良、一般),在写字水平同类的学生之间开展竞赛,看谁写得又快又好,发奖给予鼓励,学生的兴趣提高了,在练字时更加投入。3、榜样激励。每次作业批阅后,我会挑选一些好的作业供学生学习,并让这些学生说说自己是怎样写好钢笔字的,使这些学生成为大家的学习榜样。长此以往,其他学生受到潜移默化的影响,鞭策自己更加努力练钢笔字。二、练字必须有正确的姿势。姿势对字的影响是很大的,有的人
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