二年级上册《认识时间》说课江汉区唐家墩小学:吴菁本课教学内容是人教版小学数学二年级上册第七单元《认识时间》的例1、例2,及91页“做一做”,练习二十三第1、2题。《数学课程标准》(2011年版)第一学段中对认识时间的要求是“能认识钟表,了解24时计时法;结合自己的生活经验,体验时间的长短。”结合本节课的教学内容,确定本节课的教学目标:(一)知识与技能:通过直观操作与演示,让学生经历观察、操作和归纳的过程,初步建立时、分的时间观念,知道1时=60分。(二)过程与方法:知道钟面上刻度的含义,会读、写几时几分。(三)情感态度和价值观:感受时间与生活的密切联系,养成珍惜时间的良好习惯。说教材教学重点:能准确数分(5分5分地数),能准确地认、读、写几时几分。教学难点:正确认识“几时差几分”的时间,初步建立时、分的时间观念。1、演示法。说教法2、引导法。说学法1、小组合作。2、动手操作。说教学过程(一)创设情境启发思考(5分钟)本节课我以我校“以爱促教情智共生”的本色教学模式为主导设计了五个环节进行教学。(二)自主学习建构新知(15分钟)(三)合作探究智慧碰撞(10分钟)(四)自主测评巩固提升(8分钟)(五)梳理归纳总结学法(2分钟)说教学过程(一),启发思考,,导入新课“报数”游戏。全班参与。师生小结(二)?“分针从刻度12到刻度1一共走了多少小格,是多少分,刻度1可以表示几分。”通过5分5分地数,认识钟面上每个大格上的数字对应的是几分
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