、知识梳理二、教学重、难点三、作业完成情况四、典题探究例1:你能解决下列问题吗?谈谈你的看法?0是整数吗?是正数吗?是有理数吗?-5是整数吗?是负数吗?是有理数吗?自然数是整数吗?是正数吗?是有理数吗?下列有理数中,哪些是整数?哪些是分数?哪些是正数?哪些是负数?-7、、89、0、-、、例2:把下列各数填在表示相应集合的大括号中:+6、-8、25,-,0,-,,整数集合;分数集合;非负数集合;正数集合;负数集合例3:计算:例4:已知:3x-6y-5=0,则2x-4y+6=_____五、演练方阵A档(巩固专练):(1)零是正数;(2)零是整数;(3)零是最小的有理数;(4)零是非负数;(5)零是偶数,正确命题的个数是()|a|=|b|,则a与b的关系为()==-=±()|a|=|b|,则a=|a|=b,则a=|a|=-b,则a==-b,则|a|=|b|4.(-3)2013×(-)2014=;|x-y+3|+=0,则=.(1)-3与互为相反数;0的相反数是.(2)的相反数是,的相反数是,的相反数是.(3),(1);(2);(3)-(-3);(4)-∣∣.()A.-5表示的点到原点的距离是5;;;,用煤气不超过60立方米,;如果超过60立方米,。已知甲用户某月份用煤气80立方米,那么这个月甲用户应交煤气费(),则由构成的各种数值是?B档(提升精练)=-2时,的值为9,则当x=2时,的值是( ) A、-23 B、-17 C、23 D、,按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1……的规律报数,那么第2005名学生所报的数是………………………( )A、1B、2C、3D、|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,那么a-b的值只能是()..-,则2|x|+x的值().:,,,,,依此规律下一个数是(),则整数x可取值共有().()|x-y+3|+=0,则=:,求的值C档(跨越导练),则的值为()A. B. ,b互为相反数,下列各数中,互为相反数的一组为( )
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