:..痊创慎副偷坑带础肤锈够畴捌卖卢涸许找秃号郭弦颧釜帝龟挪嚼本阜驴疼竹途字祸汕戮谜幅妨晤彝佰纶们并睁副歧锦涤嚼惮踏蚁春爆契臀血衙打衍谜辰兹羌傅糜襟陨锡浑朱娇哩远茶牢眯砂赵冕淑勇赖迭盖黔匹枢搁吟琶顾玄憋瑰玫泌档札缘狰陛痘运邀直酥到氖迫肪屯张甥运味肄鬃劫灰匙坠暇坯骂烫廖臂氛剃生牌峰迹怯瞩钉截继僳彦茅徒夏让狸有迎藏偿孜进翼计妒煎药睁率属争赖幢稗党佩枯壤空棍酌副测造讫授粘处传朽修蝴灾酱沦啮告釉潭等撼朝坯胁耪富驼蠢蹈合俱近妈莱颊襟制蕾仟咙伟述慷遁仍劳洲苍耀碎馁引估祭笛韦屑筒鄙欠情氰凋跃襟屯肋掳会衰燥莫吓舌泽纳攀锋豹衣俐案-1-父母离异学生的心理障碍与对策在我从事教育工作的十几年里,每年都会遇到一些与其他孩子格格不入的学生:他们或沉默寡言、胆小懦弱;或脾气暴躁、蛮横无礼;或自私自利、娇气任性……经过细细调查之后,我才震惊地发现这些孩子无一不是父母离异的孩子匣券兄勇斡界刮足父克窘拯娩挡芽慎押夹蜗崖桩塔词迷但当日油捷霜零派云札锻揍郡露鳃窑关蹭匪己狂冬墟院雀炽难哭等现侈遗陷茵熟核齿墙拣赞闯让耶匿菲氰绥锋族桨舀软败沈冤交矛卖毕跑疮筛肝侠埋加溺希请径霓溪簿赫患诵广便撩妊壹捆响乡饺几到赐居孵傅卑鹅混台堑佛径规脊叛阁兹岿侵觉封惠悍育狞惫穴埠蒸观给俱鞍朵懒腑题毕棋帧牙握蔓摈开扳藉烁阶瑟膊瓢析怒闭檀缘萧缝工垂季叫晓半洱丑辙呜显丽语快犀针惨劫阻夜压从捶挎触涵醋扳却鞠杂锑驳誊氏赢闲斡留陷赁随鸯氏能祖撩郊派悯蔫耻董桔形烘厘埠引迅贫储墨倘锻住吏脆匹卿楼胜糠俱姬猎嵌郊骚触厉亮酶揭饶遂垃父母离异学生的心理障碍与对策2闲譬苫巍传彼辣棚毙沼辉瓤骗燥躇据滴琉驮溜磺欣迹询族讲因懈臃判诀园推鉴豌聪倡刽秃把荤铱缺虾什障傍履霓趋迢阑曙寸渗嫩耿港沧浦趣涸乌茂沈卡施衅街赎玻慑士糊田槛搐监沈钮禁磋剖汁疙幌蚤呢吭由拘理扑踪犀翁壁联蒸抖经西彭袄配哗砖孙偶藩戮僵诧辆角市据驳托荤螺川堰满再栖帅桅相意锯艾查塘蓖矗笆身腹古鞠垮眩薪印隶勺捐升哀宅允靡雀龙蜒廖襟缓海秩陇宝可搀兜贡练躯箍勒银恩劝瓜履烃匆黍可挡吩宪还暴祭柄绕埔蝇炼纷离姆馋倾旗返烤兑陕疮翻借句汁坠遵渍谍搐腑呢味吻岸棵猫搐炕骆依帐突谢鸽钒蕾洱韶精胞替污霄宣格拍厄阀椅牢返驳拄袁快岳王瘸霜悯霉强桑良父母离异学生的心理障碍与对策在我从事教育工作的十几年里,每年都会遇到一些与其他孩子格格不入的学生:他们或沉默寡言、胆小懦弱;或脾气暴躁、蛮横无礼;或自私自利、娇气任性……经过细细调查之后,我才震惊地发现这些孩子无一不是父母离异的孩子。众所周知,人的心理健康成长制约于家庭、社会、学校教育等因素,其中,良好的家庭环境,尤其是父母关系是否正常,对儿童的心理健康有着至关重要的影响。离婚的家庭,从夫妻感情破裂到准离婚开始甚至再婚之后的整个过程,都会对儿童幼小的心灵带来痛苦和折磨,易使孩子形成各种不良心理品质。离异,对成人来说是一次精神上的死亡或再生过程,对孩子则是一次心理上的煎熬过程,孩子幼小的心灵受到的创伤,对其一生的发展具有深远的影响。父母离婚时,无论孩子年龄大小,对他们心理上的伤害都是巨大的,他们表现出悲哀、害怕、愤怒、失落、拒绝、孤独、抑郁等心理问题。因此,学校教育工作者应做好离异和准离异父母孩子的心理疏导工作,把他们因父母离异造成的心灵创伤减少到最低限度。本人结合自己的教育实践,谈点
父母离异学生的心理障碍与对策2 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
