第五课左邻右舍教学目标: 1、知识与技能:引导学生写生窗外的景色,进行景物写生要素的指导。 2、过程与方法:培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。 3、情感态度与价值观:培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。教学重点: 引导学生观察左邻右舍的房屋及周围景色,并大胆表现出来。教学难点: 左邻右舍房屋的布局要合理。教学准备: 1、录像、图片、儿童优秀美术作品。 2、预习课文,搜集有关资料。教学过程: 一、导入播放录像中的窗外景色,引导学生初步欣赏,导入本课题。二、探究新知 1、学生回忆自家窗外的景色,并在小组中进行交流(1)自己家里窗外的景色好看吗?有什么特色? (2)有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想? 2、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点(1)看看内容。(2)画面的构图。(3)画面的艺术效果如何(用什么表现手法处理的) 3、组织学生观察窗外的景色并指导写生要素(1)观察取景:进行取舍,避免面面俱到。(2)示范写生要点,强调构图的安排。(3)深入刻画,进行画面的处理。(简单说明) 4、学习要求: (1)写生窗外的景色。(2)也可以根据想象,画窗外的各种景色。三、学生习作 1、分组写生 2、教师巡视指导四、展示作品师生评价 1、学生展示作业 2、师生交流评价五、拓展延伸课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以打开的窗户。
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