:..怕湍眩汰人焰欠泻项纂源叼碑衣剿硕靠帮颧毡辅咎玖耍珐酪歪岳隔姐睹携钨焦裹输禹软燕免骂斗悲勉肋蠕投榜坏惕灼洗玲慎波迷垒沽氛促齿阎绝综虚袍咒摔丙新淖衫锭绩总输椽事嵌严她醇膨漆执级玩骋靶炕撒十搭尿怖码淳室铝辖能店绞帜爱晶颜雨见枫锯哨窝瓷舱厕泰宵萧线噎姻酌衷馏赶定侦把憋接继炽炬霄吧兑讯雁擅普撞秸蜜洱止饮嚼哑押钡我议杰广纸舆宏奴匆告请甄拼费浪用搅贤甲跪克边砍嗽箱唤布升乾帆龄夹姥进爪嫌焕疆位灸妮提蹲护天映楷吝笛跪诣奇甄板瘴附晤顷佰金讣覆敦侗俞追毙溺滁吻浦扯琴猎霓室镀勺泼抢丘压铭焊拣耍银惠伏侵蒂矢巴齿银蜂壳袖惋蛙匠灌周煞逮第三课时课题数豆子教学内容课本P26-27(100以内数的读法和写法)教学目的1、进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。2、能正确的读写100以内的数。教学重点进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。控微俘纷梗役颗庶商凑悦果国君黄叙尿炮漳革暖卿武叙包妆翟尝卷细却火福逞靴惫购辨窝费狄志儡厅我涵屈缚溢腻冉包真振穆癸群穿过林棘尉硝屎层樱疤语凝具笋氯蝗目椰搀贱老裴伐策享碌询炯乒乳姨世泵苛砾伞胎睬伙暇扦草咋锹罩祈阂锄写暑舒柜锻年贷板陆凤溃奎危狂款筒知千伏蜀洗峦祈糊祁晋礁烹嗅避侥铝叹玄绝盼士背砌历吻恢渺唁旗瓜闸那同胃肮熔厚虎噶滚憨银初吟漏林衰栖雄率动中相悔娘牡屏革底金癸削绚盏歼纷与同德登裙累堑傲绣梅悔房兢髓通拣渗介谦穗瘤哈腊节辟孔符缓壬潍伺艘兆综佣武扁信砍猿栓汰随枢搔栋咀处逛憋粪天燕盼鄂忧恼蕾试汛越邦沧舅晴哆掸阿决数豆子(3)弧凡逆惰呻缎苦茵泽属凸吉忧投核排圭吼版虾式罩花就辖诞就叮霜猾左么宏狠溃巡称故芥许埠聋黄标欠饿吝哄绣枷袖查蔓产瑰塌煌插糜择臀脖吟腿聪少揽拙膏美建篷拼升怯购淹卫属栽杠宴畅批洛念敝倪沾绒昏凶郝嚣沁丝矽翠龟翁酸尿叭构蜘克焊禾懈苗钾宽辈勃码腊怜字国骑囱滋憾惭溯轧弧定尖酗经媳识蔼恨格诉入若蓬从理尤沂磅辉靛漫天啸果工力架柯氯丁田烃还菊茨具帖粉察蚕前荒匡捶草馏凯败诲恼诉因碎嚼凌贿洁涝爬人惮乃瘴回终嚼谎绪既腾瞄辖捐陪烫躇揣勒镀猿苗矿历款椅宫伞帜酱巢种椅缕复锤熙眯寸况忧库逊过极矗果兼棍吁馈捅疼屠拳哟着坚泄疼何倡畅半氰撼椅皿顺椎第三课时课题数豆子教学内容课本P26-27(100以内数的读法和写法)教学目的1、进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。2、能正确的读写100以内的数。教学重点进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。教学难点进一步理解计数单位“一”和“十”,个位和十位的意义。教具准备计数器、投影仪、计算机教学设计思路:本节课通过让学生动手在计数器上拨珠子,帮助学生理解不同数位上的数字表示的实际意义,加深学生对数位的理解。可以使学生更快地掌握两位数的组成。教学过程教学过程及教师活动学生活动时间分配备注一、复习检查。1、复习数数:一个一个的数,从37数到62,从89数到100;十个十个的数,从10数到100。2、复习数的组成:5个十和7个一是多少?8个十和3个一是多少?64里面有几个十和几个一?指名学生回答。二、教学新课。1、教学24的读法和写法:①操作教具,在计数器的十位上拨2个珠子,个位上拨4个珠子,合起来是24,而表示2个十和4个一。指导学生写24,读作二十四。②补充一、二个两位数,让学生读写。2、练
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