动物的嘴巴.doc

动物的嘴巴活动目标:1、通过学习儿歌,幼儿能够了解不同动物嘴巴的特征,并学舌音“嘴”和翘舌音“什”。活动准备:1、准备鸡,鸭,鱼、青蛙、河马等图片。2、身体和嘴可分开拼贴,人手一张。3、示范图片一套。活动过程:一、创设情景引入师:今天,老师请来了几位好朋友,现在请它们出来和大家见见面。出示图片1三座房子,贴着缺少了嘴巴的小鸡、小鸭、小鱼的图片。师:房子里面是谁?它们怎么了?它们为什么哭呀?小结:原来老师请来的这些小客人都缺少了嘴巴,那么它们的嘴巴跑到哪里去了呢?(出示图片2)原来呀,嘴巴都跑到它们小房子的下面去了,小朋友们都知道没有嘴巴就不可以吃东西了,那可怎么办呢?小鸡小鸭小鱼都饿了,我们一起来帮帮它们找一找自己的嘴巴别让它们饿肚子好不好?二、帮动物贴上小嘴巴师:请小朋友轻轻的到桌子旁边,帮动物们找到它们合适的嘴巴。每人一张缺少嘴巴的鸡,鸭,鱼的图片,请幼儿仔细观察。想一想:哪个嘴巴是小鸡、小鸭、小鱼的,说说嘴巴的形状。三、认识动物的嘴巴师:我们一起来看看小朋友有没有帮小动物们找到合适它们的嘴巴。师:你们为什么帮助小鸡小鸭小鱼找到了这张嘴巴呢?引导幼儿说说这些动物嘴巴的特点。教师出示示范教具。幼儿说完一个,将手中图片贴在相应的示范图旁。小结:老师这边有一首关于嘴巴的儿歌,我们一起来听听,看看你们帮小动物的嘴巴都找对了吗?四、引导幼儿学儿歌(1)老师示范念儿歌什么动物嘴巴尖?小鸡嘴巴尖又尖。什么动物嘴巴扁?小鸭嘴巴扁又扁。什么动物嘴巴圆?小鱼嘴巴圆又圆。(2)带领幼儿一同念儿歌。(3)以一问一答的形式学念儿歌小结:现在我们学会了这首儿歌,我们一起来看看帮小动物的嘴巴都找对了吗?(4)出示河马,青蛙图片,请幼儿观察,表述青蛙,河马嘴巴的特征。问:什么动物嘴巴大?答:河马嘴巴大又大。问:什么动物嘴巴宽?答:青蛙嘴巴宽又宽。(5)完整学念儿歌五、表演儿歌组织幼儿表演儿歌,边朗读边用身体动作进行表演。如:小鸡——用两手做尖嘴巴状,放在嘴巴前摇动几下。附儿歌嘴巴歌什么动物嘴巴尖?小鸡嘴巴尖又尖。什么动物嘴巴扁?小鸭嘴巴扁又扁。什么动物嘴巴圆?小鱼嘴巴圆又圆。什么动物嘴巴大?河马嘴巴大又大。什么动物嘴巴宽?青蛙嘴巴宽又宽。