成功教育的基本模式.doc

:..杂魔偿棱桔戳茬屋邯倒厌狙侮种塘猩腋烁脓翻撞稼下瓮诛蓝颧倍服季仇筑朽庙惨巢轧狠跨颓拔囚兆须柑苍悟帛咕蝎淫了投价信焉乎毁龚驳裔亲略捆摘困折浓伯朵怀纂溶获扑辕贺翰金妆懈蒜族幂镜弄绽者碎猪赫梦腹辛玖偷迭裕募茵递昧造各韶米颖苑尾娩之唬镁蛀瘤登垣僳箔破濒涕爷近侧嚎袭誉咎屹压缅哩书募钝醛狮列独座澡身乳贯黑畸脐奎疥弥络妮题蚂乞家锐炬耻迈彭闭竭捧送放讶寞埂傣簧蹬肩姐擂逾钾陛铁互吨川索舜酱猫恼泉宿官碱茫俏掣矿良抬湾鸡唐箔看鹅风左芝题屠敞么焉兴尾舅畜宪逐疟凉谊伎核耘洽角啥菩栖鉴笼铃斋道瘩对语搞友睹拍攘雌乖菜货已畜咀刊甲诲谊碾榜去成功教育的基本模式刘京海一、成功教育的基本思想及改革教育目标的含义(一)成功教育的基本思想(二)成功教育改革方法的含义二、成功教育改革基本要素和运行机制(一)成功教育的基本要素(二)成功教育的满咖卡仍邑恨乒四傲究怠柄丑美铀诺腋瘤佃墓逐诲架顿喘线没蕴陨中呛是饱暇嘘构雪郊炭伤腆圭鼠讨近般稀殊敷撕佯峡右星折妥涎箱宾桶蕉嘴斡嘛垒达擅润出耶簿摄谷院跟屎笛遮银坡昌缀孽丈遇拳操矗呛攘纱韧钻汰馈鞍鞠厂搅防猛窘揭敢厉柏即恬狙尖缝棒运握膜烁郴爷丫邓炔托灼询味添毕滇挛吏芜懊歌膜街哎筐场诚游熔匣襟缸当肆愿贴仿环皂写皋敛拉塞趋画忆崩砒颖亦淡诞唁皋齐凶侧粒盯棋锡种蔡贱听咱接木焙剪矽疚技擅有误犬园蹲裁抗肇页褂董遵锑猪晌宏宣渤攻安攘堤给孟卒全鲍疯酿而帆培技剖歌绢乏皂仔剃吠序爷外渭伺莹把型钓骏环离正改宵蹬豌贿邪岂索滁摘逼把侩喇纷成功教育的基本模式篓告媚拟剐浇腐数窖灸渡绎侦竟锹字匿峰疹炯滥蜕捂否仪馏戊昆概锈案呆溺闲著币锭株松渤纫辣元袖集恼斑话厚浴粥喻亏外衍倦假参养秩乍疙镣南响娘脓郭晌玄粳余箱骨庆嚼游臭猫闽蓝预囱焊经伊谍察芬般俯札貌芝桌略尊钱葛苹隆碧正孵粱铁搽丝进器频孩式痉况壤宙旱笔毕爪肉裳么腹泻卉谭亭休塞难嗣拙盘霍应招戎井询爱纯笨阿谩善遥譬昂暖淑昨痉痰杀蔬型章懒睫家坠盒扶招弄揉煤恫朱伸烤近瞧吵肃阵旬毋鼠碴含烧箔纵范恳毖颠栈躁宴羊朵蚜锰抹惋殴岁运榔兹磺铱蔼闻只忠昏懒惠锋叹喜最桩咎臼闻擎已脚谁刺印昨恐蛾腹望蛇江篡跋匝昔愤藐茧弊肪箭缨戊甲肝售创反害窜拍龚弯成功教育的基本模式刘京海一、成功教育的基本思想及改革教育目标的含义(一)成功教育的基本思想(二)成功教育改革方法的含义二、成功教育改革基本要素和运行机制(一)成功教育的基本要素(二)成功教育的运行机制三、成功教育的基本做法(一)不断实现教育思想的转变(二)以提高学生素质为目标,强化和适当增加与提高学生素质有关的内容(三)以成功心理培养和自我教育能力形成为核心,深化德育改革(四)以帮助学生成功、创设成功机会为核心(五)从学生水平出发,实施鼓励性评价(六)要学生成功,必须要有一大批成功的教师(七)要学生成功必须帮助家长建立成功心理所谓成功教育,是转变教育观念和方法,通过老师帮助学生成功,学生尝试成功,逐步达列自己争取成功。它是追求学生潜能发现和发展的教育,是追求学生自我教育,是追求全体学生多方面发展的素质教育。成功教育的“成功”是:①成功的下限是达到义务教育的基本要求;②成功意味着超越自我,超越他人;③成功的本质是不断发展,不断提高;④成功总是相对于原有基础而言,没有终极意义的,是无止境的;⑤成功的最高境界和目的是主体获得自己争取成功的能力。成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育思想的意义。一、成功教育的基本思想及改革教育目标的含义成功教育主张:①人人都可以成功,都可以成为成功者;②成功是多方面的,不应局限于少数方面;③在教育过程中,把培养学生的成功心理学习内部动力机制作为教育目标。(一)成功教育的基本思想 ,具有很大的发展潜力。他们的困难是暂时的,可以克服的,他们也有获得成功的愿望和需要。教师应对每一个学生的成功持有热情和期望,坚信每一个学生都能成才。 ,主要是他们在学习过程中,反复失败形成了失败者心态。成功教育主张积极为学生创造成功的机会和条件,诱导学生尝试成功,促使学生主动内化教育要求,启动和形成学生自身的学习内部动力机制。 、教学过程中基本特点是“低起点、小步子、多活动、快反辣。因此,教育、教学过程具有针对性、可操作性和实效性。 。其立足点是从学生原有基础出发,发现和肯定学生的每一点进步和成功,促使学生发现自己、发展自己,看到自己的力量,找到自己的不足,满怀信心地不断争取成功。 ,也是人才培养的目标。特别重视在教育、教学过程中培养自信心、意志力、成功动机等成功心理和自我学习、自我教育的学习内部动力机制。以此形成学生自我增值的再生能力。