论文-浅谈初中体育中美育教育.doc

浅谈初中体育中的美育教育摘要:趋于社会发展,人类进步,追求美已经不分国界、肤色、社会地位和年龄。本文试图从这一方面,探讨和研究初中体育教学与美育的关系,阐述了作为一名初中体育教师,在体育教学如何激发学生通过体育教育,用美的姿态、技术动作、美的仪表来吸引和感召学生,用高尚的情怀来陶冶学生的心灵,激发起他们通过体育教育对美的追求。从而使学生在自觉和不自觉的状态下培养起对美的认识、理解和欣赏,提高他们的审美能力。关键词:初中体育;审美教育;教学效果 1引言----美育的内涵美育是什么?广义可理解为按照美的规律施行的一切教育,而不是专指某种艺术技巧的教育。美育的实质是以艺术美、自然美、社会生活美为基本内容,培养学生认识美、欣赏美、爱美和创造美的能力的教育。有人认为美育就是审美教育或美感教育。事实上,审美教育和美感教育这两个概念并不能概括美育的全部内容。“因为美育不只是包括审美或美感,它还包括创造美、建设美、净化人的心灵、抵制丑恶、美化社会环境等内容[1]”。所以美育在利用各种美的内容对初中生进行教育时,既要培养学生的审美能力和美感心理,又要达到净化心理、提高道德品质、增进知识技能、开发智力和培养能力、促进学生全面发展的目的。由此可见,美育本身就是一种全面发展的教育,它的作用是全方位的,不仅仅在于培养审美能力和美感。,并试图找出初中体育教育与美育的切合点,在初中体育教学中渗透美育教育,使体育教育更加完善,形成一个体育教育的完美形象;同时进一步提高体育教学质量,为培养未来高素质人才打下基础,也为指导自己在初中学校体育工作、体育改革中提供科学的依据。,美育教育就是通过视觉、听觉和表象,以身体练习的形式培养和提高学生对体育运动的感受、欣赏和创造力。美育教育在初中体育教育中占有非常重要的地位,在初中体育教学中进行美育渗透,用现代体育教学手段去创造艺术的美和坚强的精神美,使学生从个体的身体活动中感受到体育项目的魅力和得到体育美的享受,并形成一定的审美观。从美育的方式入手,发掘学生的美感潜力,可以为体育实践打下良好的基础[2]。在初中体育教学中渗透美育有利于培养初中生坚强的意志和终身体育的意识。在体育教学中渗透美育是进一步提高体育教学质量、促进学生身体素质和技能全面发展以及培养未来高素质人才的迫切需求,应该引起初中体育教师的重视。,教育信息化的迅速进展,给学校教育提出了一系列全新的课题,更加显示出美育在当前学校教育中的重要性。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“美育不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,对于促进初中生全面发展具有不可替代的作用;要尽快改变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入学校教育全过程[3]。”《国务院关于基础教育改革与发展的决定》也指出:实施素质教育的内容之一,是要使学生养成健康的审美情趣和生活方式[4]。这两个《决定》都对美育在学校教育中的重要地位,尤其是对学校体育中的美育实施要求做出了明确而又深刻的阐述。在现代教育科学中,体育和美育都是具有独立