二年级语文下册 西湖名堤教案 沪教版.doc

二年级语文下册 西湖名堤教案 沪教版.doc西湖名堤教学目标1能正确认读生字“叠、峦、优、硕、掠、苏、凡、犯、锦、绽”;理解“层层叠叠、硕大、锦带”词意。能在田字格里正确书写“优、掠、苏、凡、犯”。2能正确朗读课文。通过朗读描写苏堤和白堤的句子,体会描写同一种景色的不同写法。背诵课文第2节。3了解白堤和苏堤的来历,感受西湖不仅有秀丽的山水,而且有美丽的传说,一物一景都富有情趣,是世界闻名的旅游景区。教学重点通过朗读描写苏堤和白堤的句子,体会描写同一种景色的不同写法。教学难点在理解课文的基础上,背诵课文第2节。教学媒体多媒体课件、西湖、苏堤和白堤景色录象。教学过程(一)谈话引入1出示图片:图片上是我国著名的旅游胜地,杭州西湖。今天,让我们一起学习第十二课《西湖名堤》,走进这美丽的人间仙境。板书课题,“堤”注音,解释:沿湖的防水建筑。齐读课题。2出示句子:杭州素有人间天堂的美称。西湖,就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。(1)指名读。(2)俗话说:‘上有天堂,下有苏杭”这“杭”就是指“杭州,因此课文里说:杭州素有人间天堂的美称。“素有”就是——一直有,向来有。而杭州最有名的景点就是西湖。(二)初步感知,了解内容。1自由朗读课文。要求:读准字音,读通课文。思考:你认为西湖什么景色最美?2学生交流。西湖板书:山水名堤(三)品读课文,学习生字。1读了课文以后,大家都有不同的感受,让我们再读课文,一起体会西湖的美。让我们先来领略西湖的山和水。(1)教师配乐朗读句子:站在柳丝轻拂的西湖边,只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪,好看极了。你能把这句句子读好吗?学生自由读。(2)学习生字:dieluanyoushuolue层层叠叠山峦优美硕大掠过指名读。(3)教师边引读边画图:是呀,远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。(板书:山水画)指名读句子。教师边引读边画图:眼前平静的西湖,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪,好看极了。(4)你能不能学着老师的样子,根据黑板上的图,向大家介绍一下西湖。学生个别交流。集体交流:学着刚才同学的样子,和同桌一起说一说。(5)再读句子。要求背诵。(6)手指板书,说话练习:西湖的山真美啊,犹如一幅优美的山水画。西湖的水真静啊,真象一面硕大的银镜。2西湖的山和水另人留恋往返,西湖的名堤也另人回味无穷。西湖的名堤是指——白堤和苏堤。(1)指名读。思考:你知道哪些和西湖名堤有关的信息?(2)默读3-5节,完成表格。 名称名字由来摘录描写堤上景色的句子白堤纪念白居易一到春天,堤上桃红柳绿,如同一条锦带。苏堤纪念苏东坡春天的早晨,在苏堤上漫步,晨雾像轻纱笼罩着水面,堤上桃花绽开了笑脸,柳枝