小学语文《清明上河图》教学案例.doc

小学语文《清明上河图》教学案例一､解读课文小学六年级语文《清明上河图》是一篇选修说明文｡教学目标是学生能有感情地朗读课文并能描述画面,基本了解《清明上河图》画面内容及其在我国绘画史与世界艺术史上地位,感悟我国古代劳动人民艺术才能｡教学重点是体会画面表现出来美,了解《清明上河图》历史地位｡ 二､课前准备教师准备:收集有关《清明上河图》图文资料､北宋时期经济文化历史发展资料､作者资料等;制作相关资料介绍课件｡ 学生准备:欣赏《清明上河图》,大致了解画卷组成;用多种手段查阅关于作者信息资料;了解宋代当时政治文化现状｡ 三､教学环境计算机网络教室｡ 四､教学片段师:同学们已经做好了课前预习,现在请大家说说各自预习情况｡ 生1:我先来介绍一下《清明上河图》｡它是北宋年间一幅风俗画,作者是张择端｡,,现藏于北京故宫博物院｡该图描绘了清明时节北宋京城汴梁以及汴河两岸繁华景象与自然风光｡ 师:讲得很概括｡请问你是怎么了解到这些内容? 生1:从网上查｡在“百度”或“GOOGLE”搜索中输入“清明上河图”,或者直接输入qmsht就可以找到有关《清明上河图》资料｡(教师进一步要求学生边说边在学生机上广播进行]示｡) 师:很好,不仅讲得好,操作得也很熟练｡其他同学还有没有要补充? 生2:我从书本介绍中了解了在5米多长画卷里,共描绘了550多个各色人物……大小船只20余艘｡房屋､桥梁､城楼等也各有特色,体现了宋代建筑特征｡ 师:哦,我估计你是从书本上看来｡有没有同学亲自在图中数过呀?(生答没有)那么,有没有同学下载了完整《清明上河图》? 生3:我在《竹阁网》()上下载了带有音乐《清明上河图》,我来播放给大家看(画面在激昂澎湃音乐中徐徐展现)｡ 师:在这充满激情音乐中,大家欣赏了完整《清明上河图》｡你第一感觉是什么? 生4:壮丽,很能够激发大家爱国热情,为我们伟大而灿烂古代文化而备感自豪｡ 师:对,但我们不能满足于已有成就,还应该不断地开拓进取｡还有没有同学要来介绍介绍《清明上河图》? 生5:全图分为三个段落｡首段介绍了汴京郊野春光,中段是繁忙汴河码头,后段展现了市区街道热闹场面｡张择端《清明上河图》是一幅描写北宋汴京一角现实主义风俗画,具有很高历史价值与艺术水平｡ 生6:作品以长卷形式,采用散点透视构图法……师:请问什么是散点透视,能不能简单地介绍一下? 生7:作品是用鸟瞰方式画……生8:张择端,字正道,东武(今山东诸城)人｡宋徽宗时为宫廷画家｡《清明上河图》是他代表作｡他作品还有……生9:作品完成于1125年,一直到1945年收藏于北京故宫博物院,经历了……师:大家发言都很积极,在学习过程中可能还有好多疑问