社会心理学复习资料.doc

社会心理学复习资料.doc社会心理学复习资料第一章绪论一、 P4社会心理学:从心理的角度研究个体、个体与群体、个体与社会以及群体与社会之间的相互影响和相互作用的学科。二、 P5社会心理学的研究范围:1、个体社会心理:(1)人的社会化;(2)人的社会认知和归因理论;(3)人的态度与态度的改变;(4)人类的攻击性和利他行为;5、人际吸引与人际交往;2、群体社会心理;3、应用社会心理。三、 P7社会交换理论:这种理论认为整个人类的社会行为都可视为一种至少是在两个个体之间进行的交换活动,这种理论考察的重点是人们在社会互动过程中付出的代价和获得的利润。四、 P10精神分析理论:创立者:弗洛伊德;主要包括潜意识理论和木我、白我、超我的三位一体人格结构理论。P11社会学习理论:代表人物:班杜拉P20社会心理学的研究方法:观察法;实验法;调查法;跨文件研究法;其他的研究方五、第二章人的社会化P42一个人随着自身社会化的日益丰富和完善,便逐步由自然人转化为社会人。P42社会化:个体的社会化就是个体经过同他人交往,接受社会文化影响,学习掌握社会行为规范和价值观念的过程。三、P43社会化的内容:社会生活基本技能社会化;行为规范社会化;社会角色社会化;心理素质社会化;政治社会化。四、P65自我意识:个体对他们的个人特征和社会认同的意识与感觉,是个体对自己存在的觉察,这种觉察可以区分为三个方面的内容,即物质的自我、社会的自我和精神的日我。五、P65自我意识的内涵:自我意识自我情感自我控制物质的自我对自己身体、外貌、衣着、风度、所有物等的认知自豪感或自卑感追求身体的、外在的、物质欲望的满足社会的自我对自己在团体中的名望地位、自己拥有的各种社会关系的认识成就感或失败感追求名誉、地位和权力精神的自我对自己的智力、性格、气质、兴趣等身心特点的综合认识自我实现或日我缺失感追求信仰,要求智慈、能力与心灵的成长和发展六、P68自我意识的作用体现:分析日我;表现自我;控制自我七、P71社会化的主体:家庭;学校;同龄群体;大众传播工具第三章社会认知一、P82主体的价值观念对认知过程的影响:人们如何评价社会事物在自己心目中的意义或重要性,直接受其价值观念影响,事件的价值则能增强个人对该事件的敏感性。二、P83主体的原有经验对认知的影响:个体原有的知识经验对认知过程产生着特殊的影响。以往的经验能制约我们的认知态度。三、 P83主体情感状态对认知的影响:个体的情感经验直接影响着认识活动的积极性。四、 P84认知的客体与对象:1、面孔:(1)面部表情:人类面部表情具有共同性特征。然而,面部表情也存在一定的文化差异。当信息还不能通过语言来传逆的时候,表情可以起到传逆的作用。(2)目光(来源于捕食者):目光可以传递各种信息,可以视为判断人的情绪、动机、善恶等的线索之一。目光接触可以表示人们各种心情状态,如关心、恐惧、爱情等。此外,bl光接触还可以被用来吓唬人。bl光所包含的最基木的意义便是关注。2、体态。3、语言(大脑进化的副产品):(1)语调;(2)语速。五、 P91印象形成的过程:累加方式;平均方•式。先行信息的加重作用(首因效应和近因效应是在不同条件下起作用的);负面特性的加重作用。六、 P92认知情境对认知的影响:1、空间距离:一般说来,太近的距离会使人受窘不适,太远的距离则乂给人以冷淡、清高、不热情的印象。在了解他人之间