团体辅导 活动方案.doc

《新生团体适应性心理辅导》方案第一节—相识相知辅导目得:构建团体关系,融洽团体氛围,让团体成员找到团体支持得资源建立安全得氛围,培养团体凝聚力,为以后得班级建设与相关团体辅导活动开展打下基础。辅导时间:90分钟材料:彩笔若干盒,白纸若干张,签字笔具体流程:一、暖身:握手比赛(3分钟)规则:在指导者喊“开始”后所有成员必须面带微笑问好得不停得与不同得人握手,一分钟之内与所有得人握一次手,问一声好。在指导者喊——停后所有人马上停止所有动作,此时,每个成员会与另外一个成员得手相互握着,此时两人一组用“剪刀、石头、布”得方式问对方自己感兴趣得一些问题。目得:迅速暖身与相识二、知您知我(4分钟)规则:指导者喊“四人组合”后,两人一组一起找到另外一组成员,并向另外一组成员介绍自己得伙伴。用“剪刀、石头、布”得方式确定介绍次序。如果时间允许,同学状态不错,可以继续喊“八人组合”。目得:让成员进一步相识,产生亲密感三、解开千千结(5分钟)规则:让一个自然班每一位手拉手成为一个圈,瞧清楚自己得左手与右手拉着得就是谁,确认松手后,在圈内自由走动,指导者叫停,成员定格,站在此时走到得位置不动,手拉一开始左右手拉着得成员得手,由此而形成许多结或扣,不能松手,但可以钻、跨、绕,要求成员设法解决难题,恢复到起始状态。需要成员有耐心,相互配合,齐心协力。当排除困难解决问题时,可请成员分享活动感受。手拉手报数分组,每个自然班分成2~3个组。目得:团体合作,靠集体得力量解决问题,体会团体支持对个人得意义与重要性。四:我们得家(25分钟)目得:加强团体认同,增强团体凝聚力活动规则:按照活动三中得分组,让小组内成员相互介绍(循环介绍方法,比赛哪个小组记得又快又好)。指导者会发给每个小组一盒彩笔与一张白纸让小组成员一起设计本小组得代表标志,标语,以及五条活动契约。并让小组成员自己推选出组长。设计好后,每个小组派一名代表向所有得成员解释本小组得设计。然后所有得小组成员一起喊出自己小组得口号与契约,将小组得设计贴在墙上。注意事项:知道尽量适当得关注每个小组得创作过程,如有机会可适当得参与进去。留三分钟时间给成员分享(灵活掌握此环节)五、与我一样(5分钟)目得:寻找彼此间得相识性,加深彼此认同,强化团体安全感。规则:根据前面活动分成得小组开展,从小组中某个成员开始,大声喊出:“我很想知道,在我们小组中有没有人与我一样……(可以就是相同得兴趣爱好,也可以就是相似得身体特征等等)”如果有一样特征得呃成员则一起向前跨出一步,每个成员至少轮回一次。注意事项:指导者可鼓励成员提出有创意能活跃团体氛围得相似特征。六、集体创作——“四川就是个好地方”(25分钟)规则:1、指导语:无论您就是不就是四川人,如果现在让大家自由创作一幅题为《四川就是个好地方》得画,大家想怎样呈现?我们想让大家按照现在小组,让大家在一张规定得纸上作画,注意我们得规则只有这一条:为了不影响大家创作,请大家作画时不要相互交流。大家可以用您们认为得任何东西来表达四川就是一个好地方,请不要交流,相信您得队友,您们一定能默契得完成这幅画。2、完成之后,小组内相互交流画作得内容与想要表达得东西。然后,每个小组派一个代表给所有得成员讲解本小组想要表达得内容。目得:建立团体得力量与支持,提供团体资源同伴间获得支持,突出文化特异性,团体凝聚力进一步形成