曾集小学校园文化建设规划方案.doc

曾集小学校园文化建设规划方案校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境,切实落实县教育局下达的各项工作任务,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升学校的办学品位,特制订本方案。一、指导思想:1、以科学发展观为指导,努力构建文明、和谐、快乐、灵动的校园文化环境。2、以“人本主义”为原则,努力搭建民主、尊重、稳定、持续的师生发展平台。3、以“提升质量”为准绳,完善学校内部管理制度,努力创办人民群众满意的特色学校。4、以“经典文化和高效课堂”为载体,为全体师生创建“超越自我、健康成长”的文化氛围。二、领导小组组长:曾凡举副组长:陈中立成员:陈学圣尹飞鲁范萍陈志涛丁开军官卫林许冬梅李桂林三、发展目标:1、力争在一年内,创建一个规划合理,科学规范、亮点突出、富于特色的校园文化环境。2、力争在两年内,完成学校硬件建设和管理制度建设,搭建一个民主、科学、持续、稳定的师生发展平台。3、力争在三年内,完成经典文化转化和师生行为内化,形成一种“自主、文明、奋发、有为”的育人环境。四、建设内容:(一)、精神文化建设:办学思想:呵护童心、传播经典、飞扬灵动、健康成长教育理念:真诚服务、主动发展校训:团结、勤奋、朴实、健美校徽:在绿地蓝天中站立,用双手呵护托起希望校风:乐学、善思、勤奋、文明教风:敬业、博爱、勤勉、进取学风:自主、合作、刻苦、有为(二)、制度文化建设:1、教师管理制度:教师工作制度、教学常规落实等;2、教师评价制度:教学质量评估、教师绩效考核等;3、学生管理制度:学生请假制度、班级管理制度、思想教育制度等;4、学生评价制度:学业评价制度、基本素质评价、思想道德评价等;5、安全管理制度:安全教育制度、门卫管理制度、隐患排查制度等;6、财务管理制度:实物管理制度、开支报批制度、财务结算制度等。(三)、教学区外环境文化建设:1、绿化方面(1)透视围墙外临路旁植常绿风景树香樟,铺地板砖。(2)透视围墙内3米斜面花坛中植入矮小的常绿植物。(包括学校门房的北面)(3)主干道两侧南面植入桂花树,桂花树中间植入矮小的常绿植物,塑料围边。北面植入。。。。。。(4)教学楼前的两个植物园铺地板砖,移走矮小的植物。(5)教学楼后,保留风景林。(6)厕所门前香樟树中间植栀子花,西面也种植栀子花至学校南围墙。(7)新建主干道种植樟树与原国旗台的樟树形成香樟林覆盖新建篮球场。2、美化方面(1),柱距3米,已建。(2)拆除原学校商店。(3)门房正墙上方“门卫制度”、“内保领导小组名单”、“内保小组职责”、“教师电话号码表”。(4)篮球场四周铺设地板砖。(5)学校南院墙内置高低杠、单双杠等器械。(6)新建升旗台。(7)新建学校水池立面墙,西面文化长廊展现特色。充分利用地理优势,充分发挥特色作用。北边以师生活动为主,设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块;南边以课外活动为主,设有“领导关怀、发展规划、校长赠言、师生名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块,体现“在阳光下健康成长”的主导思想,精心打造属于自己的“温馨”的家“园”,故而将此