2014年人教版语文九下《孔乙己》课件3.ppt

孔乙己
鲁迅
科举制度
封建科举制度始于隋唐,到了明、清形成了一套完整的制度,它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文,以四书五经中某个文句为题作文,文章有固定的格式,严重束缚知识分子的思想,对知识分子的毒害很大。
图为科举考试场所南京江南贡院
小说阅读的方法
小说的意味,作者的意图,往往是含而不露的。阅读小说,就要仔细辨识含蓄的意味,用心领会作者的意图。《孔乙己》初读起来觉得很好笑,很轻松,其实,作品的意味很冷峻,很深沉。必须反复品味,结合自己的生活经验展开联想和想象,感知作品塑造的艺术形象。在这个基础上进行深入的思考,做出评价。可将《孔乙己》与《范进中举》进行比较阅读,从比较中进行欣赏。
速读小说,勾划段号,找出重要字词,并试着概括小说的三要素。
生字词
阔绰(chuò) 附和(hè) 哄笑(hōng)
羼水(chàn) 颓唐(tuí) 打折(shé)
不屑置辩君子固穷
小说三要素
环境
故事情节
人物
咸亨酒店
结局
高潮
发展
开端
孔乙己
(1—3)酒店的格局
(12—13)孔乙己的悲惨结局
(10—11)孔乙己的不幸遭遇
(4—9)孔的外貌、言行、性
格和社会地位
小组讨论

活动的社会环境的?
、三段说“我”的职务与社会环
境有什么关联?

关联?
空间、时间、人物及其相互关系
为写孔乙己的不幸遭遇做铺垫
勾画出社会风情
环境分析
孔乙已是—个不幸者,他生活在一个麻木而冷酷的社会环境之中。短衣帮也处在社会最底层,然而他们对豪强者充满敬畏,对不幸者又肆意嘲弄,他们以“脸上又添新伤疤了”“你一定又偷了人家的东西了”为话题,故意引逗得孔乙己涨红了脸,绽出额上条条青筋去争辩,于是“店内外充满了快活的空气”;他们还专揭孔乙己的精神上的“伤疤”,“你当真认识字么?”“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”以看见孔乙己“颓唐不安的模样,脸上笼上了一层灰色”的样子为乐事。惟利是图的掌柜只是惦记着孔乙己是否交清了酒钱,孔乙己不再来之后,他也只是说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”根本不关心孔乙己的命运。还有那个始终没有出场的丁举人,只因为孔乙己偷了他家的东西便“打了大半夜,再打折了腿”,更是残忍狠毒。孔乙己就是这样无声无息地消失在这样冰冷的人群中,连一声微弱的抗议也没有,多么悲惨。
小说情节的开端、发展:
(第4~9段选取孔乙己的四个生活片段)
第一个片段:
第三个片段:
第二个片段:
第四个片段:
酒客揭短,取笑孔乙己偷东西。
孔乙己分茴香豆给小孩吃。
孔乙己教小伙计识字。
酒客讥笑孔乙己没有“进学”。
学生讨论
孔乙己是一个什么样的人?
小说从哪些方面进行描写?
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
外貌描写
“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困,经济地位和社会地位
都和“短衣帮”一样。“穿长衫”则含蓄地说明他硬摆“读书人”
的架子,思想上羡慕上层阶级,轻视劳动人民。这一外形的
整体描写,集中而简练地概括了人物的特殊身份,预示了悲
剧命运的必然性。
动作描写
语言神态描写