面向对外汉语教学的频度副词习得研究.pdf

The Acquisition Research
of frequency adverb for Teaching Chinese as
a Foreign Language






Li Xiaojiao












Literature College of Northwest Normal University
May, 2013
西北师范大学研究生学位论文作者信息
论文题目《面向对外汉语教学的频度副词习得研究》
姓名李小娇学号 2010210028
专业名称语言学及应用语言学答辩日期 2013 年 5 月
联系电话 ********** E_mail lixiaojiaolt@
通信地址(邮编): 甘肃省兰州市七里河区兰工坪 300 号园丁雅居(730050)
备注:
目录
摘要................................................................. I
Abstract .............................................................. II
1绪论................................................................. 1
选题缘由及意义...................................................... 1
研究现状......................................................... 2
本体研究................................................... 2
应用研究................................................... 3
不足之处................................................... 3
本文对频度副词的界定及本文的研究范围、内容和方法................. 3
对频度副词的界定........................................... 3
研究范围................................................... 4
研究内容................................................... 6
研究方法................................................... 6
创新点........................................................... 7
语料来源......................................................... 7
2 留学生高频副词的习得考察及分析........................................ 8
高频副词三个平面的比较分析....................................... 8
“总是”、“老是”的句法功能分析............................ 8
“总是”、“老是”的语义特征分析........................... 11
“总是”、“老是”的语用功能分析........................... 13
“总是”、“老是”的比较分析............................... 15
留学生高频副词的习得状况分析.................................... 16
留学生高频副词的基本使用情况.............................. 16
留学生不同阶段高频副词的习得状况分析...................... 17
留学生习得高频副词的偏误分析.....................