行走在语文世界里.doc

行走在语文世界里行走在语文世界里——走进九年级的第一节课教学过程:一、导入初三:一个美丽的梦想+一年辛苦+一个或辉煌或残酷的结果今天我们相识我希望我们互相坦诚相待,尽快适应初中生活,适应彼此,师生一起努力,加强合作,共建美丽富饶又博大精深的语文世界。合作需要了解,了解需要介绍,首先我先作一个自己的“语文自白”:我的联系方法:电话:××××××(宅)/×××××××(办公室)手机:×××××××××电子邮箱:×××××二、美丽语文我爱你语文是什么„„(附):散文《寻找语文》真正的语文应当到生活中去寻找。天边流过一丝云,你觉得这云真好,淡淡的,轻轻的,任意东西,自由自在。这时你就是在学语文。初升的朝阳光芒万丈,你觉得它生机勃发;如血的残阳映红西天,使人无限留恋,这时你也在学语文。到自然中去寻找语文吧!语文是那巍巍的昆仑,语文是那奔腾的长江;语文是名城故都里国色天香的牡丹,语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英;语文是那无声的冷月,语文是那静谧的荷塘;语文是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船,语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕,语文是青天里的一行白鹭,语文是沉舟侧畔的万点白帆„„语文给了我们聆听美的耳朵,发现美的眼睛,领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光芒从老子的口中娓娓道来,语文伴着腾腾的杀气被当阳桥的张飞一声吼出。语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌,语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险,送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。语文让我们深味“逝者如斯夫”的感慨,“才下眉头、却上心头”的忧愁,“心远地自偏”的悠闲,“待从头,收拾旧山河”的壮志豪情。三、----拉分科目—作文比重?2、总结期末考试情况----10分差距进度差距四、学好语文其实很简单--------交流语文学习方法(一)、学习语文的基本要求1、培养语文学,善用圈点勾划法3、勤看、勤思、勤读、勤写、勤练,按时完成作业,字迹工整4、注意平时积累板书:学习语文的基本要求:兴趣勤奋积累(二)、具体要求及注意事项1、我的课堂风格:民主、开放、个性?要求大家:主动投入,参与讨论,大胆提问,适时笔记。2、我的训练方法用自己的资料基础知识每周一练。作文训练,单周一篇随笔,写在随笔本上;双周一篇作文,在作文课当堂完成。3、学前准备两本笔记本------美文摘抄写作积累本听课笔记本工具准备:复红笔荧光笔考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。(目的:规范要求,养成习惯4、知识准备:每节课前复习上节课内容,不定时提问5、及时做好预习早读课一到教室就读书及时背诵相关内容6、作业清楚、工整书写并及时上交五、本学期学习任务1、师读计划2、串成文字行走在语文世界里——走进九年级的第一节课亲爱的同学们:从今天开始,我将带领大家走进一个神秘浪漫的世界。本学年,你们将在我的带领下,去这个神秘的世界尽情地遨游!本学期,我们将一起登上千里冰封、万里雪飘的北国,望长城内外、大河上下、红装素裹的多娇江山,惜秦皇汉武、唐宗宋祖、一代天娇,数千古风流人物;我们将探访四月的大地,聆听春雨的诉说,播种秋天的希望;我们将欣赏星星为我们演奏的变奏曲,在深夜里凝望,在寒冷中希冀,在苦难中煎熬,在疲倦中沉思。我们将在《傅雷家书》里,读到傅雷夫妇对儿子傅聪的爱意拳拳;在《给女儿的信》中,阅