普通话考试命题说话技巧、提纲以及范文.docx

普通话考试最后一题小窍门:找个机会了解一下普通话水平测试的全过程,做好相应准备;不要因为某个环节出现了和预想的情况不一致时使自己手忙脚乱无所适从。只要到时候集中注意力,当题目出现时,一定要看准题目,千万不要跑题。以平静的心态对待说话题目的抽签,不用抱侥幸心理,认为抽到自己要的签就会超常发挥。其实,每个签的题目难度差别并不大,关键还是要准备全面,胸有成竹。注意,千万不要没到时间就停。另外结尾别忘扣题,这样才完整。最后切记口头作文时说口头语,尽量保持语言通顺。不要背诵稿子避免口头禅嗯……嗯……呀……呀……这个……那个……后来……反正……是吗,对吧考生说话项的认识误区考生对普通话测试第四题命题说话项有认识上的误区,以为可以使用网上的范文,这可是大错特错。第四题不是计算机自动评分,而是人工评测打分,也就是测试员来打分。第四项说话要求的是口语,写成范文背下来就是书面语,所有的测试员都能够听出来,再说,所有网上、杂志上或别的刊物上背下来的在普通话测试中使用都属于雷同,是要扣4~6分的。所以奉劝所有的考生不要背这些范文。写这些范文的人纯属帮倒忙!!所有写出来的文章都是书面语,普通话最后一题《命题说话》考的是口语表达,考生用背下来的书面语来说话,肯定不是口语,是要扣分的。作为国家级测试员的我奉劝考生不要这么做,而是应该在考试前把所有说话题目分成几个类别,按类准备题纲,用简练的词语或短语记下来,看到这个词就想起那件事的细节,考试前有10分钟的准备时间,考生可以看提纲准备说话内容,然后在考试时按提纲和准备的内容去娓娓道来即可。所谓口语表达,本来就不会那么缜密和无懈可击,例如书面语会说:”谁进来了?换成口语有可能说成:“进来的,谁呀?”口语本身是允许有冗余的。例如有的领导讲话“啊……啊……啊……”的,有的人爱说“这个……这个……”或“嗯……嗯……“的。我们在命题说话的时候,偶尔出现2~3个“嗯”、“啊”或“这个”、“也就是说”。但不能多了,说两句就是一个嗯、啊的,或是“也就是说……”,这是思维中断,口语不连贯,是要扣掉相应的分数的。提醒:千万不要说太动情感的是事情或经历,以免导致自己哭得稀里哗啦,说话难以为继,这也是要扣分的,因为考生哭的时间是没有说话内容的。口语表达并不要求考生有多么完整的构思和开头结尾,考生只要围绕话题去说就行,有可能考生还没说完,已经到时间了,但这并不影响考生的考试分数,因为不是考生没说完,而是时间不允许考生说了。特别要注意说细节,而不要说大话和空话。说大话和空话几句说完就没词了,而说细节可以说很多。一般来说,是不允许跑题的,是要围绕话题来说的,但并不要求那么严谨,只要是在话题范围之内就不算跑题。谈话材料分类把《我的愿望(或理想)》、《我的学习生活、》.《我尊敬的人(可以是考生的父母)、我喜爱的动物(或植物)》、《童年的记忆》、《难忘的旅行(与家人一起的旅行》、《我的业余生活》、《我的成长之路》等归类为家庭类,需要哪一点,就提出来哪一点来说。比如,说到我尊敬的人,可以说父母(题目没有限制在一个尊敬的人)说完父母还可以说说考生的爷爷奶奶等。又如:童年的记忆,既可以是童年的有趣的事情或感人的事情,也可以是童年到哪里旅游的经历。把谈谈社会公德、谈谈对环境保护的认识、谈谈卫生与健康、购物(消费)的感受、谈谈科技发展与社会生活等作为一类,因为社会公德中涵盖了爱护环境、良好的卫生习惯、正确的营销观念(不欺诈、不卖假货)等。所谓谈谈,就是要说自己的感受、想法和体会。例如说购物的感受,可以说考生怎么去商店,买了什么东西,售货员怎样介绍的才使考生下决心买了这件商品等,最后这件商品怎么物有所值或物不所值,考生有什么样的心情、这件商品给考生带来了何种体验或麻烦等等。谈话材料提纲我的愿望(或理想)(也可分几个方面:事业、学习、经济、交往、家庭等);、详说心中的憧憬;“它”为什么是我的愿望„„,如何行动。切记:尽量往“讲故事”这里靠拢,因为容易凑满3分钟!、高中、大学和工作以来的学习生活;(周一到周末)的学习情形;(或各种学习方式如听讲、看书、思考、讨论等)的具体情况。(也可以是好几个人);我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈„„)(也可从几个方面如品德、修养、学问、见识)说明其可尊敬处。我尊敬他(她),因为他(她)品德高尚、学识渊博„„,某老师(爸爸、妈妈„„)(或植物)(可以是好几种);(哪些方面如用途、性情、特征等)。(或植物),还因为我曾经与它结下了一段不解之缘……讲述故事。;幸福或苦涩;