张店六中八年级语文学科导学案执笔: 王艳芬审核:审批: 授课人: 授课时间:学案编号: 030208 班级:姓名:小组: 课题: 《陈涉世家》课型: 新授课课时:2 学习目标 1 、掌握重点字、词、句的含义,能借助注释和工具书,读懂课文内容,说出起义的原因和经过。 2 、读懂、读熟课文,背诵精彩语段。 3 、结合课文了解人物性格和文中的思想内涵。重点难点掌握重点字、词、句的含义,能借助注释和工具书,读懂课文内容。知识链接《史记》是我文学。这部书记载了上自黄帝下至汉武帝的三千多年历史。全书包括十二“本纪”(记历代帝王政迹),十“表”( 大事年表)、八“书”( 记各种典章制度)、三十“世家”( 记诸侯重要历史人物的言行事迹) 。书中史料翔实,作者思想倾向也极为鲜明,“不虚美、不隐恶”。例如课文《陈涉世家》,作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在“世家”里, 足见他对陈涉的历史地位和作用看重。鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。学法指导读练结合自学研讨学习过程一、自主学习 1、熟读第二段,试着翻译。 2 、解释下列字词句的含义。度已失期:法皆斩: 举大计:以数谏故: 或以为死,或以为亡: 吴广以为然: 罾:固以怪之矣: 二、合作学习: 翻译课文同桌结成学习小组,结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握。发闾左谪戍渔阳九百人: 天下苦秦久矣: 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。笔记栏三、探究学习: 1 、这次起义的直接原因是什么?根本原因是什么? 2 、陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析,他是怎样分析和估计的,请简要述之。 3 、陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的? 四、达标训练 1. 起义的导火线是 2 .陈胜认为起义将取得人民支持的理由是: 3 .为起义作的舆论准备是:
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