中班玩泥－有趣的泥球.doc

中班玩泥-有趣的泥球文章来源教师范文吧课件:有趣的泥球活动目标 1、学习搓泥球的方法,尝试借助自然材料用组合的方法进行艺术造型。 2、发展幼儿的想象力和创造力。活动目标 1、准备一段轻音乐 2、和好一定湿度的泥,每组一箩筐,泥工板每人一块。 3、准备几幅有特点的作品。 4、自然材料:二种树枝(直的、弯的);草叶、草花;枫叶;枝杆(现成的,树枝上面贴好用卡纸剪成的树叶) 活动过程一:出示泥球,引起幼儿的兴趣今天老师带来了一样东西,你们看是什么呀?(泥球)请小朋友仔细观察一下泥球是什么样子的?(圆圆的,滑滑的), 那我们平时看到的哪些东西也是圆圆的呢?(皮球、乒乓球、蛋子、排球等) 二:教师示范讲解做泥球师:泥球是用什么材料做出来的?(泥巴)在小班的时候老师教你们做过泥球吗?谁来说说怎么做泥球的?(请个别幼儿讲解),然后教师示范先拿一些泥巴,把它放在手里捏一捏,捏捏软,再用力团呀团,搓呀搓,看圆圆的、滑滑的泥球做成了。) 三:引导幼儿感受泥球与泥球的连接会产生新的物体形象。 1、变胡芦师:泥球要来变魔术了,小朋友想不想看泥球来变魔术,(想)看看两个泥球连在一起会变成什么?刚才老师做好了一个泥球,我再来做一个泥球,这次做的泥球比刚才的大还是小啊?(小),我用一个牙签插在大泥球上,然后把小泥球和大泥球连接在一起,再在小泥球的上方插入一根弯弯的树枝,你觉得老师变出了什么呀?(胡芦) 2、变金鱼师、那三个泥球连在一起又会变成什么呢?假如让你来变的话,你会变成什么呢?(请幼儿说一说,教师可以肯定幼儿的想法),下面来看老师用三个泥球变成什么?先用泥巴搓成一个比较大的泥球,然后再用一块泥巴分成一样大的两份,再分别把它搓成两个小泥球,再用牙签分别插入大泥球的两边,再把两个小泥球连接上去,最后在后面插入一张树叶,变成了什么呀?(一条金鱼) 四:运用多媒体手段,让幼儿感受泥球与泥球的连接还会产生其它不同的形象师:那四个泥球、五个泥球连在一起又会变成什么呢?我们一起来看一看,(变成蝴蝶、花),教师分别讲解使用的辅助材料。那许多泥球连在一起又可以变成什么呢?看!老师把许多个泥球连在一起变成了什么呀?(一串葡萄)出示课件一串葡萄,讲解上面放两张叶子,下面用搓好的泥球连接在一起摆放成一串葡萄的形状。教师小结:刚才,泥球与泥球连接在一起真有趣,变成了新的东西,你们想不想让泥球找朋友,变成新东西呢?(先请小朋友思考一下,你准备用泥球变成什么有趣的东西?小朋友之间可以互相交流一下),请个别几位幼儿说说准备用泥球变成什么有趣的东西? 五:教师介绍活动材料。师:下面我们来玩“泥球