22收易拉罐的小男孩.doc

22收易拉罐的小男孩 22收易拉罐的小男孩教学目标:1、学会11个生字(其中2个多音字“折”zhē、“落là”及新词,认读3个字。。。“清脆”、“整整齐齐”造句。,体会做一件事要想获得成功,就要有坚持不懈、自强自立的精神。教学重点:了解课文内容,体会做一件事想获得成功,就要有坚持不懈、自强自立的精神。教学难点:联系课文内容说说结尾一句话的意思。查阅资料:教学具准备:教学课时数:2课时板书设计:22收易拉罐的小男孩不能卖易拉罐买汽车能自立自强坚持不懈第一课时教学目标:1、学会11个生字(其中2个多音字“折”zhē、“落là”及新词,认读3个字。。“清脆”、“整整齐齐”造句。教学过程:一、导入新课:,请你猜一猜,小男孩为什么去收易拉罐?:请同学样打开书,我们学习22课《收易拉罐的小男孩》二、读课文,初步感知课文内容1、自由读课文:朗读、读通、读准字音。2、默读课文,思考课文写了一件什么事?(课文讲述的是发生在美国的一个故事:兄弟俩想用卖易拉罐的钱买辆汽车,就利用星期天挨家挨户收集空易拉罐,他们已经坚持了一年多,从不间断。)3、交流汇报。4、学字的办法。如:(1)换偏旁:柳----聊想-----箱通-----涌(2)加偏旁:欠----饮危-----脆(3)删部首:增----。zhē()là()折落zhē()luò(),读准课文中的生字。,看看谁读得好。,读中理解词语的意思。三、提出自己不懂的问题。四、,组词。“清脆”、“整整齐齐”造句。第二课时教学目标:,体会做一件事要想获得成功,就要坚持不懈,自强自立的精神。。教学重点:了解课文内容,体会做一件事要想获得成功,就要坚持不懈,自强自立的精神。教学难点:联系课文内容说说结尾一句话的意思。教学准备:实物易拉罐、教学课件教学过程:一、谈话导入,激发读文兴趣(教师手拿易拉罐)孩子们,你们知道这样一个空易拉罐在我们这儿大约可以卖多少钱吗?我曾经向一个收废品的师傅打听过,一个空易拉罐走街串巷收大约1毛5分钱,他们再卖给废品回收站,大约可以赚5分钱。如果有个人单靠收易拉罐就想买辆汽车的话,你觉得想法怎么样?可就在美国,却有着这样两个小男孩,今天,就让我们走进他们兄弟俩。请大家齐读课题。二、读全文,?请大家自由读课文,想一想。(读后说一说)?(打出填空提示,再指名说一说。)课文主要讲了兄弟俩想用()买(),就利用星期天(),他们已经坚持()。(教师及时评价并相机板书:卖易拉罐买汽车)提问过渡:你觉得他们这个想法能实现吗?课文中的“我”刚一听说小哥儿俩想要靠卖易拉罐买辆汽车的想法时相信他们能实现吗?后来呢?(相机在负板书写出:不能——能)你从课文中哪些语句感受到的?三、细读课文,,用直线画出有关的语句。。、交流。师引:你从哪儿感受到开始时“我”认为他们的想