高考文言文基础知识复习《过秦论》知识点全梳理.doc

高考文言文基础知识复习《过秦论》知识点全梳理高考基础知识复习《过秦论》知识点全梳理(一)文学常识:“论”是我国古代议论文的一种文体,按《韵术》:“论者,议也”。《昭明文选》所载:“论有两体,一曰史论,乃忠臣于传末作议论,以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……二曰政论,则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言,正其谬误”。如《六国论》、《过秦论》等。我国古代论文源远流长。先秦诸子散文,如《孟子》、《韩非子》,实际上都是论说文。后来人们把论说文划分为若干种类,如论、说、辩、原等。论是论断事理,它包括论政、论史、论学等内容,重在说理。从现存的文献看,贾谊《过秦论》是最早以“论”名篇的文章。贾谊(前200-前168),西汉洛阳(今河南洛阳)人,文学家。年十八以能诵诗书、善属文闻名于郡中。年二十提出改革制度的主张,表现出卓越的政治才能,得到汉文帝的赏识,但却因此受到守旧派的诋毁,被贬为长沙王太傅。贬谪后,虽身居闲职,仍心系朝事,后为梁王太傅。梁王落马而死,贾谊以为是自己失职,哭泣岁余,抑郁而终,年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。所著政论文以《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》最为有名。《过秦论》,原文分为上、中、下三篇。载于《新书》第一卷,《文选》卷五十一,另见于《史记·秦本纪》、《史记·陈涉世家》及《汉书》。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失,故名为《过秦论》。本文旨在总结秦速亡的历史经验,以作为汉王朝建立制度,巩固统治的借鉴。(二)指出下列通假字:(三)找出古今异义词并解释:①于是秦人拱手而取西河之外古义:今义:②山东豪俊遂并起古义:今义:(四)词类活用(1)有席卷天下(2)天下云集响应(3)赢粮而景从(4)内立法度(5)外连衡而斗诸侯(6)南取汉中(7)金城千里(8)子孙帝王万世之业也(9)会盟而谋弱秦(10)履至尊而至六合(11)执敲扑而鞭笞天下(12)过秦论(13)然陈涉瓮牖绳枢之子(14)且夫天下非小弱也(15)会盟而谋弱秦(16)以弱天下之民(17)以愚黔首(18)秦孝公据崤函之固(19)因利乘便(20)外连衡而斗诸侯(21)吞二周而亡诸侯(22)却匈奴七百余里(23)序八州而朝同列(24)山东豪俊遂并起而亡秦族矣(25)约从离衡(26)流血漂橹(五)①据崤函之固②君臣固守以窥周室③据亿丈之城,临不测之渊,①因遗策②因利乘便③①秦无亡矢遗镞之费②追亡逐北③①吴起……赵奢之伦制其兵②秦有余力而制其弊③①赵奢之伦制其兵/行军用兵之道②收天下之兵/信臣信精卒陈利兵而谁何/①蒙故业,因遗策②①以致天下之士②①不爱珍器重宝肥饶之地②赵奢之伦制其兵③商君佐之④①非及向时之士②①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱②①内立法度②①因遗策②①不爱珍器重宝肥饶之地②宽厚而爱人追亡逐北,①然秦以区区之地②何乃太区区③感君区区怀(六)指出句式特征(1)然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之。(2)仁义不施而攻守之势异也。(3)为天下笑者,何也?(4)威振(于)四海(5)而倔起(于)阡(6)铸以(之)为金人十二,临不测之渊以(之)为固略(7)身死(于)人手(8)委命(于)下吏(9)非铦于钩戟长铩也(10)铸以为金人十二(11)非抗于九国之师也(12)信臣精卒陈利兵而谁何(七)、四海、八荒,都是“天下”的意思。,关于九州的说法不一,一般认为包括兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、雍州、梁州。九州常用来代指“中国”。、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。、连横合纵:是联合六国共同对付秦国的策略。亦作“合从”。连横:是一种离间六国,使他们各自同秦国联合,从而各个击破的策略。《过秦论》(一)文学常识:“论”是我国古代议论文的一种文体,按《韵术》:“论者,议也”。《昭明文选》所载:“论有两体,一曰史论,乃忠臣于传末作议论,以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……二曰政论,则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言,正其谬误”。如《六国论》、《过秦论》等。我国古代论文源远流长。先秦诸子散文,如《孟子》、《韩非子》,实际上都是论说文。后来人们把论说文划分为若干种类,如论、说、辩、原等。论是论断事理,它包括论政、论史、论学等内容,重在说理。从现存的文献看,贾谊《过秦论》是最早以“论”名篇的文章。贾谊(前200-前168),西汉洛阳(