中班语言故事教案.doc

中班语言故事教案(精选15篇) 中班语言故事教案(一): 我最喜欢的动画片活动目标: 1、愿意与同伴进行语言交流,在团体面前敢于表达并能较完整清楚的说出自我的见解。 2、能耐心倾听他人讲话,在倾听中获取丰富的语言信息。 3、体验语言交流和分享的乐趣。活动准备: 1、供给休闲藤椅、圆桌、花瓶等,营造超级访问现场直播的氛围。 2、幼儿积累了丰富的观看动画片的经验。活动过程: 1、教师带幼儿进入“演播现场”,向幼儿介绍“演播现场和观众”,让幼儿熟悉一下周边的环境。 2、教师吸引幼儿进入超级访问节目的主角中,鼓励幼儿大胆的与他人交流分享自我最喜欢的动画片。 3、邀请小嘉宾到台上理解采访。教师随机引导幼儿大胆的讲述自我的想法,提醒幼儿注意倾听他人的讲话。 4、教师与幼儿一齐讨论最近播出的动画片。(1)出示最近播出的三部动画片的卡通图片,请幼儿猜出他们的名字。(2)请幼儿自由选择其中最喜欢的一部,并和同伴互相交流“你为什么喜欢看这部动画片”? (3)每组选出一个代表到嘉宾席上代表自我队谈一谈、说一说,台下各队幼儿能够补充。(4)现场提问。 5、讨论观看动画片应注意的问题。中班语言故事教案(二): 语言故事教案《熊妈妈请客》一﹑教学资料:幼儿故事《熊妈妈请客》二、教学目标:,感受故事的趣味性。 ,鼓励幼儿大胆进行情境表演三、教学准备:小动物图片,小动物头饰,ppt课件四、教学过程::(小朋友们,今日林教师给大家带来了一位新朋友,你们想不想认识它啊?)幼儿:﹙想!﹚教师出示小熊图片师:﹙小熊说了,今日是熊妈妈的生日,他想邀请小朋友们一齐去参加熊妈妈的生日聚会,大家说好不好啊?﹚幼儿:﹙好!﹚师:﹙那在去之前,教师来问问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢?﹚教师让幼儿根据自我的生日体验,大胆进取的发言。师:﹙小朋友们都说的很好,此刻就让我们快快去参加熊妈妈的生日聚会吧!﹚ ,让幼儿熟悉故事资料,教师提出问题:(都有谁来参加熊妈妈的生日聚会了?小熊是怎样明白的?)教师复述谜语让幼儿学念,并引导幼儿按照故事人物的顺序把对应的小动物图片粘到黑板上。 ,提出问题:﹙诶呀!客人们谁也不做声,谁也不吃,这是怎样回事呢?﹚引导幼儿说出是因为把菜送错了,教师展示错误的配对关系图。﹙小朋友们真聪明,此刻让我们之后看看小熊是怎样做的。﹚[由] ,师:﹙小朋友们,你们明白客人们都爱吃什么吗?﹚引导幼儿进行动物与食物的正确配对。 :情境表演《熊妈妈请客》师:﹙小朋友们,今日我们参加了熊妈妈的宴会,大家开心吗?﹚幼儿:﹙开心!﹚师:﹙那此刻教师就要请小朋友们来分别扮演这些小动物,我来当熊妈妈,咱们一齐来进行情境表演好吗?﹚教师完整地播放一遍ppt课件,让幼儿观察揣摩人物的动作表情,鼓励幼儿大胆进行情境表演。中班语言故事教案(三): 《咪咪和汪汪的信》活动目标 ,理解故事资料,尝试多元表达。 、相互帮忙、相互关爱的完美情感。活动准备 PPT课件等。活动过程 ,引出故事第一段。(1)引导幼儿讲讲自我的朋友,激起讲述愿望。(2)打开PPT,出示图片形象,导入故事。师:今日,来了一对好朋友,他们是谁呢(3)教师讲述第一段。小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头,咪咪住在山的那一头。他们常常一齐玩耍,一齐聊天。(教案出自:)可是,每当回到各自的家里,总是很想念自我的朋友。(4)想念朋友的时候,我们能够怎样做 ,理解故事第二段。(1)演示PPT——第一封信,引导幼儿仔细观察信件中的信息,讲述信的资料。(2)叙述故事片断,然后提问:两个好朋友在一齐,能够做哪些趣味的事(3)演示PPT,引导幼儿观察并讲述:咪咪和汪汪做了什么趣味的事他们是怎样放风筝的(4)根据幼儿的回答,教师小结,提升幼儿的语言。 、猜测,讲述故事第三段。(1)演示PPT——第二封信,引导观察信件中的信息,进行猜测,并指导幼儿用恰当的语气读信。(2)引导幼儿体会咪咪的心境以及照顾朋友的决心。①看到这样的一封信,咪咪会怎样呢②咪咪心里很着急,会怎样做呢③(设置语言情景,坚定看望朋友的决心)让我们学做咪咪,去看望自我的朋友吧! (3)调动已有经验进行个别、相互讲述:咪咪会怎样照顾汪汪呢(4)演示PPT——四幅图片,启发连贯讲述。①咪咪到底为朋友做了哪些事呢请大家看一看,讲一讲。②哪一幅图最让你感动呢请你用连贯的话来讲一讲。③师生共同讲述四幅图片资料。④两两互动,选择图片资料进行表演。请你和你的好朋友一个做咪咪、一个做汪汪,选择一幅图片演一演。 ,迁移生活,体会情感。(1)概