学生期末评优方案.docx

XX 学校学生期末评优方案2014—2015 学年度第二学期为搞好期末工作总结 , 以评价调动全体学生的积极性 , 以评价促进学生的全面发展, 特制定本方案:“ ”一、评选理念: 赏识、激励、关注。 赏识使人自信,激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。二、评选目的:通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。三、评选标准:强调以德为首,学生的德行表现将作为各项能力评优的首要条件,淡化分数对学生的影响,注重过程评价。四、评优类型:综合奖:优秀学生、优秀少先队员、优秀班干部、 优秀大队委员、优秀值日生、优秀志愿者。(由学校颁发奖状)单项奖:文艺之星、美术之星、体育小健将、热爱劳动奖、遵守纪律奖、纪律进步奖、关心热爱集体奖、团结互助奖、环保小卫士、文明礼貌奖、爱护公物奖、好人好事奖、进步学生奖、语文进步奖、数学进步奖、优秀作业奖、写字小标兵、阅读之星、优秀安全监督员 。五、奖励办法:综合奖期末由学校统一颁发奖状。单项奖由班级颁发。六、评选条件(一)、综合奖评选条件:1、优秀学生:在德智体方面全面发展,积极进取,成绩突出,在全年级学生中能起模范带头作用。每班 5 人。2、优秀少先队员:在少先队工作中各方面表现突出,对同学友善、对工作认真负责,注意树立学校的良好形象,能起模范带头作用。每班 10 人。3、优秀班干部:有一定的组织能力,顾全大局,工作出色,是学生的榜样,老师的帮手。每班 2 人。4、美德少年:在家庭是好孩子:孝敬父母、尊敬长辈、生活自理、常做家务、勤俭节约、生活朴素;在学校是好学生:学习勤奋、创新发明、乐观向上、尊敬师长、团结同学、关心集体、爱护公物;在社会是好公民:遵章守纪、举止文明、保护环境、诚实正义、拾金不昧、乐于助人。每班 3 人。(符合其中的一项或几项)5、优秀大队委员:热爱生活、勤奋学习、成绩优良,工作积极主动,认真负责,有一定的活动组织能力和管理能力。6、优秀值日生:学习刻苦,工作大胆细致,到岗准时、从不迟到早退。7、优秀志愿者:对待他人友善、热情,对待工作积极认真,不求回报。(二)、单项奖评选条件:班主任根据各班具体情况评选,每班 15 人以内,学校评奖过的学生,原则上不再重复设奖。七、评选办法:(一)、班级评选:成立由班主任、任课教师、学生组成的评优小组。各班主任组织学生认真学习评优方案,明确评选的原则、类别、条件、办法。1、班主任利用学期结束阶段的班队课时间,组织学生进行自我推荐。2、班主任组织全班学生用一定的方式进行民主评选,公布民主评选结果。3、班主任征求任课老师的意见,结合平时表现和期末考试成绩确定各类先进名单。(二)、大队部评选:成立由大队辅导员、大队委员、少先队员代表组成的评优小组。大队辅导员组织队员学习评优方案,明确评选的原则、类别、条件、办法。1、大队长利用下午第三节