小学生期末评优方案.doc

二(1)班学生评优方案为搞好期末工作总结,以评价调动全体学生的积极性,以评价促进学生的全面发展,特制定本方案:    一、评选理念:“赏识、激励、关注。”赏识使人自信,激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。   二、评选目的:通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。    三、评选标准:强调以德为首,学生的德行表现将作为各项能力评优的首要条件,淡化分数对学生的影响,注重过程评价。    四、评优类型:   综合奖:三好学生、优秀少先队员、优秀班干部、优秀学生单项奖:文艺之星、美术之星、体育小健将、热爱劳动奖、遵守纪律奖、纪律进步奖、关心热爱集体奖、团结互助奖、环保小卫士、文明礼貌奖、爱护公物奖、好人好事奖、进步学生奖、优秀作业奖、写字小标兵。五、评选条件   1、三好学生:在德智体方面全面发展,积极进取,成绩突出,在全年级学生中能起模范带头作用。2、优秀少先队员:在少先队工作中各方面表现突出,值勤认真负责,注意树立学校的良好形象,能起模范带头作用。3、优秀班干部:有一定的组织能力,顾全大局,工作出色,是学生的榜样,老师的帮手。   4、单项奖:班主任根据各班具体情况评选。六、奖励办法:期末由学校统一颁发奖状。七、评选注意事项:1、要端正评选目的,注重评选的教育过程,发挥评选的教育激励作用;2、严格按以上要求评选,评选过程要坚持民主集中制任课教师意见相结合的方法; 3、 坚决杜绝用考试成绩一把尺子衡量学生,坚持公正、公开、民主评议的原则,要让全班绝大多数学生感到满意和公平。4、严格控制各类奖学生人数,超过规定名额的班级,将退回重新评选。  八、评选方法及措