新版PEP六年级英语下册Unit1HowTallAreYou教案.docx

新版PEP六年级英语下册Unit1HowTallAreYou教案Unit1hotallareyou?课时一、教学内容本课时的教学内容:PartALet'slearnDoasurveyandreport 、p2主情景图二、教学目标与要求知识与能力:能听、说、读、写taller、longer、older、younger、shorter,than单词,发音准确。能听懂问句:hotallareyou?i':I'taller,you'retallerthane 。能够运用新学的内容完成“Doasurveyandreport”:能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。情感与价值观:培养学生学习英语的兴趣,树立学生学习英语的信心让学生养成积极锻炼身体的习惯。三、教学重点与难点:、longer、taller本课时的教学重点:能听、说、认读older、younger、shorter单词,发音准确。本课时的教学难点:能读准than并能运用比较级的句型四、课前准备教师准备本课时所需的单词卡片教师准备本课时所需的录音机及磁带教师准备本课时所需的PPT五、-up日常口语练习T:Goodorning,?Ss:I'?T:I'fine,:Loo!I',...?S1:I''syourfatherlie,..?S2:::hoistall?/hoisshort?Ss:Aistall./:..利用呈现其他新授单词然后根据班级学生的情况分别编一个chant。.听磁带朗读let'slearn中的内容,并跟读三遍。巩固练习。a看口型,猜单词。抽卡片猜单词。Pairor全班四人一小组,根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新但词造句,并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来。Practice:.。S1:I':I'strongerthanyou主情境图练习。教师指出dinosaur和saller的意思。hoeor调查你的好朋友及家人的具体身高。读背今天所学习的五个新单词和句型。听录音,仿读。blacboarddesignUnit1hotallareyou?tall taller、long longer、oldolder 、thanyoung youngershort shorterUnit1HoTallAreyou?第二课时一、教学内容本课时的教学内容:PartALet'stry、Let'stal通过询问调查完成一张调查表。二、教学目标与要求知识与能力:能听懂、会说“Hotallareyou?I''?”并能在情景中正确运用。能够知道eter的意思能够独立完成let'stry的练习过程与方法:学生能在合作交流中使用新语言进行沟通情感与价值观:培养学生良好的英语学习习惯。了解基本的计量单位的运用三、教学重点与难点:本课的教学重点:掌握句型:Hotallareyou?I''?”本课的教学难点:能在情景中正确运用所学句型。四、课前准备录音机及磁带图片学生自备一张调查表五、。.复习单词:taller、longer、older、younger、shorterpresentationLet'str教师播放录音,学生独立完成练习并核对答案Let',,学生跟读分组读,个别读回答问题播放录音,学到再次跟读practiceT:Hotallareyou?I',并多加练习。做完后教师出示图片问Hotallareyou?请学生轮流回答。把图片出示给学生,让他们加强练习。同桌或小组之间互相练习。学生两人分角色朗读课文对话。hoeor做本单元ALet'stal部分的活动手册配套练习。听ALet'stal部分的录音读给同伴、朋友或家长听。第三课时一、教学内容本课时的教学内容:PartBLet'slearn,atchandsay,Stor