葫芦雕刻设计方案.docx

葫芦雕刻设计方案东昌府区青少年学生校外活动中心丰全奎葫芦在我国有悠久的种植历史,音近“福禄”,因而人们通常把它当作吉祥物,叫“吉祥葫芦”。葫芦雕刻以东昌府区最为著名。东昌府葫芦雕刻以被列入国家级非物质文化遗产。 本项目可以增加学生对本地区特色文化的了解,提高学生审美能力,冶学生情操。东昌葫芦雕刻的价值主要有三点:一是文化价值。其容在神话、民俗、工艺美术领域占有相当重要的位置。其寓意与仙道、富贵、长寿、子繁盛等有密切相关,文化涵极其丰富。东昌葫芦是中国葫芦文化的重要组成部分。二是学术价值。其地域的适宜性,质地的独有性,题材的广泛性,技法的独特性,风格的多样性,在中国民间工艺品中实不多见。三是社会价值。发掘、抢救、保护东昌葫芦雕刻,对丰富聊城市、东昌府区的文化积淀,推动文化事业的全面发展,促进精神文明建设,都将产生重要的促进作用。[,认识这一具有浓郁地方特色的艺术。通过欣赏作品了解葫芦由形状、图案、色彩、所表现出的造型美、艺术美。让学生掌握简单的东昌葫芦的雕刻、烙画基本步骤和方法,提高动手能力。4、通过欣赏交流和设计活动,增进学生对生活的热爱。培养学生善于动手,乐于创新的精神。. .. .。、学习雕刻、烙画工艺基本手法。。、(一)课前准备、有关东昌葫芦雕刻的文化知识阅读材料、图片。、在制作室准备好制作材料、工具。3、学生根据爱好自由结合分二组(雕刻、烙画) 。安全教育雕刻时防划伤:活动时自觉遵守纪律,不要打闹,以防刻刀划伤。雕刻时用力要适度避免划伤手指。烙画时防烫伤:不要用手触摸烙铁头以免烫伤。 烙铁用完以后要放到指定位置以免烫伤别人。活动时不要乱动教室內的电源、电线、插座等防止触电。(二)导入、分发阅读材料,了解东昌葫芦的种植、雕刻历史。2、组织学生欣赏东昌葫芦雕刻的实物作品及精美图片,通过观察欣赏感受东昌