假如我是你.doc

假如我是你导入:上节课我们一起学习了叫我那个的原因,人类需要交往是心灵的呼唤,是个人与社会发展的需要,那这节课我们来一起探讨如何交往,怎么样交往才更好,假如是你,你将会怎么样去交往,假如我是你,我会平等待人,尊重他人,宽以待人,理解他人,关心和乐于助人,而这些都是成功破那个人际交往的前提,文明交往的内在基础。首先,我们先学等这个词呢,请看到76页《中华人民共和国宪法》的相关规定:“中华人民共和等,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况等,一律平等。也就是说,不管你是哪个民族的,汉族也好,壮族也好,苗族,瑶族也好,都不能看不起其他民族的;种族,就是不管是黄种人,白种人,黑种人,混合种的,我们中国是黄种人,但是见到国外的白种人或黑种人事,不要投向异样的目光;性别,就是不分男女,不能有性别歧视,有些单位只要男性,不招女性,就是由性别歧视;职业,不分低贱或高位,白领和农民工一样要平等看待;不管是农民还是城市人,富有或贫困,文盲或专家,都一样,不能看不起别人;宗教信仰,就是有的人信佛,有的不信,你不能取笑别人。故事体现:在社会生活中,每个人都希望拥有一份与他人一样的平等权利,希望得到他人的尊重。在你的记忆中,你是否歧视过比人呢,或者受过别人的歧视呢?那种感觉不好吧。下面请同学们看到课本“乡下人与城里人”的故事,他们是因为什么而不能平等待人?故事一:乡下人与城市人学生:教师:首先,城里人说乡下人“笨蛋”,是因为家庭出身,教育状况和财产状况而鄙视他人,觉得乡下人出身农民,文化水平低,收入少,样样比不上自己;他自己也没想到自己也有不懂的地方,也有比不上乡下人的地方,连玉米和小麦都分不清,连狗都不会赶,如果他想到这些,我想他也就不会鄙视乡下人了。因此,不管对待什么样的人,我们都应该平等待人。接下来我们来看看美国总统林肯怎么做:首先,如果某一天,你们当上了国家总统,你们会和一个乞丐打招呼吗?学生:故事二:林肯已故美国总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说:“即使是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”教师:林肯虽身为总统,身份,地位都高人一等,但是他还是不分种族,职业,不分家庭出身,不分财产状况的平等对待这位黑人乞丐,给周围的人,甚至全等权利,任何人也都应该平等代他人。校园掠影:过渡:从以上的两个实例中,我已经知道了平等待人和不平等待人的做法了,那我们现实生活中,有没有类似等情况呢?我们班有没有一些歧视现象呢?或者你是否曾经也受到过别人的歧视?请同学举例身边的事例;学生:教师:校园生活中常见的一些歧视现象:城市学生看不起来自农村的学生;因学习成绩不好被排斥在一些活动之外;不尊重体力劳动者;给同学起侮辱性外号;嘲笑别人的容貌等等。这样的做法是不对的,在学校和班级里,每位同学的情况都不一样。有的来自比较富有的家庭,而有的来自农村,家庭经济部太好;有的成绩优异,有的成绩普通;有的长得高,有的长得矮小,有的瘦弱,有的肥胖。但是,我们每个人都有优点的同时也有缺点,当我们哪别人的缺点或不足来开玩笑的时候,也想想自己的缺点,我们应该