初中体育教师晋级论文.doc

初中体育教师晋级论文导读:我根据大家的需要整理了一份关于《初中体育教师晋级论文》的内容,具体内容:中学体育是中学教育的重要组成部分,也是我国素质教必不可少的重要内容。下文是我为大家搜集整理的关于的内容,欢迎大家阅读参考!篇1谈在中学体育教育中实施快乐体育教学的策...中学体育是中学教育的重要组成部分,也是我国素质教必不可少的重要内容。下文是我为大家搜集整理的关于的内容,欢迎大家阅读参考!篇1谈在中学体育教育中实施快乐体育教学的策略摘要:兴趣是学生学习的先导,是学生求知的最佳伙伴,上体育课之前合理地规划场地,科学地布局和安放器材,线条清晰、规划标记鲜明美观大方就能诱发学生的好奇心,激发学生的求知欲,迸发学生的兴奋性。在体育教学过程中,教师讲得头头是道,学生似懂非懂,这说明体育教学只强调"教"是不够的,还必须同快乐结合起来,只有这样才能吸引学生的注意力,提高学生的兴奋度,提高教学的质量。关键词:中学体育教学快乐体育教学具体实施作为一门学科,体育教学与其他课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其他课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。"快乐体育"是随着素质教育的要求而提出的新的教学理念,是指在教学过程中充分调动教与学的积极性,使教师乐教,学生乐学,使全体学生在师生融洽合作的氛围中生动活泼地学习,并在学习过程中始终体验运动的乐趣,体验克服困难后取得成功快乐的一种教育思想。前国家足球队主教练米卢在足球训练过程中提倡"快乐足球",并且获得巨大成功,这种教育思想应用到中学体育教学中,亦会收到良好的教学效果。一、什么是快乐体育教学快乐体育教学是指从情感教学入手,对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标的体育教育思想,它重视爱的教育、美的教育与各项运动所独具的乐趣,强调学习兴趣与创造学习。它不仅把运动和情感作为实现教学目标的手段,而且视为直接目的。因此,能激发学生的体育兴趣,满足他们的学习愿望,有利于培养自我体育能力与完美的人格,为终身体育奠定基础。快乐体育以研究学生的情感需要、体育需要、人格需要为出发点,使学生的学习动机建立在自身愿望的需求和对社会的责任感上;把身体锻炼中的乐趣和学习中的成功体验作为追求的目标之一;以浓厚的兴趣、顽强的意志、适宜的方法来调节自己的体育学习和锻炼行为,从而使整个教学过程充满快乐、愉悦、和谐的情感与气氛。既让学生喜欢学、乐于学,又让他们知道学习的目的和意义,自觉主动地发展体育能力和个性,增强体力和智力,培养良好的思想道德品质。快乐体育教学简而言之就是寓教于乐。这是教育艺术的最高境界,也是成功教育的必由之路。二、。(1)教师要转变观念,树立为学生服务的教育观念。现代教育倡导"以人为本",而以往教师在课堂上一味采用灌输方法,一切教师说了算,无法让学生发挥主动性,严重妨碍了学生在教学过程中主体性的发挥,与现代教育理念相违背。在"二期课改"的指导下,教师在教学之前应了解学生喜欢什么,喜欢怎样的教学环境,学生可以共同参与课堂教学目标的制定,甚至可以参与教学进度与制度实施,只要学生喜欢,教师就应该满足他们的需要。(2)树立学生的自信心,敢做课堂主人。教师鼓励学生积极主动参与课堂教学活动,用和蔼可亲的语言与学生进行交流,树立他们的自