干部纪律作风整顿自我剖析范文.docx

干部纪律作风整顿自我剖析范文
 
开展干部思想作风纪律教育整顿活动以来，本人按照市委及局纪律作 风教育整顿会议精神，结合我局教育活动的总体部署，本人对照白我, 重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析白身存 在的问题，现检查剖析如下：
本人认真学习了有关纪律作风整顿教育活动教育材料， 对深入开展纪 律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更
加深刻的认识，思想认识有了很大的提高。总体来讲，通过这次活动 使我在思想和行动上更加与党中央保持高度一致， 保持了政治上的鉴
别力和敏锐性；能够认真学习和贯彻三个代表重要思想，树立和落实 科学的发展观，立足本职积极开展工作；能够忠于职守，顾全大局， 坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务 ；能够牢记两个务必，想 方设法为群众服务，积极为群众排忧解难；能够遵守党组织关于廉洁 勤政的各项管理规定，加强白我监督和管理。
本人按照要求，认真学习干部思想作风纪律教育整顿所规定的文件精 神，并细心体会，认真反思白身。经过学习教育和深入思考，我个人 对开展整顿纪律作风活动有了更深的理解， 对白身存在的问题也有了 进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题和不足（一）业务知识不足，理论业务学习不够。
参加工作以来，本人虽然一直比较重视学，还远远未达到新时期管理工作的要求。认为白己已 有的一些业务知识可以应付目前的工作了， 满足现状，对业务知识的 掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏白信心， 缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度，同时, 我对理论武装头脑的紧迫性认识不足， 理论学习不够重视，学习白觉 性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与 工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。 学习停留一 般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，一般通读多，重点 精读少，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学理论的书籍，但思想上未引起高 度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解， 使白己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用 理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来， 运 用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提 高工作水平。
（二）为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价 值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意， 更不会是最高的价值标准和人生追求，认为白己虽然是一名共产党 员，但能力有限，职位有限，只能过一种平平静静、平平安安、平平 淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈，因此，在工作 生活中虽然与老百姓有一定感情，但亲民爱民的思想树立得并不牢 固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工 作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。不能牢记权力只能用 来为人民谋利益，绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具， 时不时 也在想着用白己这点权力为个人和亲戚朋友办点事，为单位谋点利。
（三）工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步提 高。本人对白己的工作缺乏系统的考虑和研究 ；缺乏大胆管理，为顾 及面子往往白我批评多一些，忽视对同志的批评，存在老好人思想 ； 埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交流不 够，谈思想、交流业务较少。
二、存在问题的根源
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观 因素所造成。在这段时间，白己结合理论学习，对白身存在的主要问 题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危 害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：
一是学还达不到时代要求。 提高马列主义的 思想理论水平是对党员干部的基本要求， 思想理论水平的高低，决定 着一名党员干部的政治素质、理论修养和工作水平。白己学习的白觉 性不高，主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学 和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使白己在思想修养上做 的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距， 这是白身存在诸多问 题和差距的一个重要根源。
二是全心全意为人民服务的宗旨意识不够强
始终坚持全心全意为人
民服务，是对我这一名党员的根本要求。具体到白己身上，就应当始 终保持高度的敬业精神，认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力 地做好所担负的工作，并以人民群众满意作为改进、提高白己工作的 标准。但是白己的这种观念树立的并不牢靠，在工作上、学习上、作 风上不能高标准、严要求，提高白己