四年级上信息技术说课稿多彩气球飞上天海南版.doc

《多彩的气球飞上天》说课稿
一、说教材
教材分析:ﻭ    《多彩的气球飞上天》是海南省中小学信息技术教材第三册第二课中的内容，，并且贯穿着以后整个的画图知识教学,是学生能够顺利、快捷使用画图的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。从信息技术课本身的学科特点出发,这节课是整合美术教育、信息技术教育和思想品德教育的画图知识教学提高课。
教学目标：
    认知目标:让学生熟悉画图功能的基本操作，初步掌握对图形进行彩色处理的方法。ﻭ    能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。 ﻭ    情感目标：鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务,体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
教学重点与难点：
    重点:掌握“绘画工具箱”中绘画工具的名称，使用方法。
   　难点：“多彩的气球飞上天”丰富内涵的理解、体验与表现。
二、说教法
信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作,渗透基础知识".基于本课内容的特点,我主要采取“情境法”、“比较发现法"、“任务驱动法”等教学方法，变被动接受为主动获取，力促课堂教学在生动有趣、,在教学过程中我辅以“演示法"“迁移法”,并借用艺术课的“三位一体（即欣赏、技能、情感)”教学法，以期达到教学效果的最优化。ﻭ 三、说学法
学生在教师的指导下带着任务通过小组合作、实际操作、探究学习等方式，逐一完成教学任务，并在完成任务的过程中实现知识的传递、，协作交流，自评互评等方式，帮助学生改善学习方法，转变学习方式，提高学习能力。
四、说教学程序
这节课我根据教学内容以及信息技术课程学科特点，结合学生的实际认知水平，设计了以下教学流程：
(一）创设情境
同学们!相信你们都知道,我们海南是一个非常美丽的热带海滨国际旅游省。我们海南有很多著名的旅游胜地,四季如春,在美丽的沙滩与草地上随处可见无数多彩的气球。多彩的气球飞到天上是一件多么美丽的景象啊！同学们，你们想不想把气球都画在我们的电脑里呢? 　
（引导学生使用以前所学--铅笔工具来画画，汇报作画情况。)
巩固以前所学，使学生更加熟练地使铅笔工具。另外，电脑绘画也是美术教育和信息技术教育的整合,使学生在学习信息技术的同时受到美的教育。
(二)讨论交流,自主学习
让学生们进行小组讨论:用什么工具来完成一副多彩热带鱼图?
学生会答:铅笔工具、椭圆工具、刷子工具……由此而引出本节课的新授内容。 
　　 提出问题,激发学生的求知欲，,这也是本课的重点。全班操作，检查学生对椭圆工具使用的情况，有利于纠正学生的错误，使教育教学效果得到落实。
(三)启发引导
 　　 教师出示一幅多彩的气球图片,请同学们猜一猜屏幕上的这些多彩的气球是用什么工具画出来的。 
　　 (相信学生会回答：用直线工具画气球的绳子;用椭圆工具画气球的形状。）
　 　教师指导学生，先用椭圆工具画出一个椭圆当气球的形状,再用直线工具画出气球的绳子.
比较自己画的与屏幕上的气球有什么不同，引出如何为气球