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深圳中学学术性优秀科组达标评估方案
为了营造浓厚的学术氛围,有效促进学术性科组的建设,不断提高教师队伍的专业化水平,特制定深圳中学学术性优秀科组达标评估方案。
一、申报方式
1、每学年度第二学期结束前,各学科组根据“标准”提出申报。
2、提供学科组相关材料。每项评选内容的过程材料与结果材料。
3、过程材料包含各种记录(活动方案、总结等及活动开展的写实性记录),结果材料含校本教研类成果、教学竞赛类成果:、教育著作类成果、教育论文类成果、教研课题类成果、教育辅导类成果、艺术体育类成果、媒体宣传类成果等。
二、申报资格
1、学科组无以下严重违规现象:
①无故缺课。
②体罚或变相体罚学生,对学生使用侮辱性语言;
③在一费制外为学生订购资料,乱收费者。
④以教谋私,不安心本职工作,学生、家长、社会反映大者;
⑤学段考试和重要竞赛试题泄密
⑥没有发生两次以上的二级、三级教学事故
2、教学成效
①以学生发展为本,持续研究并实践优化教学方式以及转变学生学习方式且成效显著
②学科教学优秀率高,学科大多数教师教学各项指标考评排名考前。在会考和高考中学科成绩在全市乃至全省保持明显优势;
3、学科组中至少有一个备课组在争创学术性优秀科组的活动中教学与教研成果突出。
三、评选方式
1、在学科组申报的基础上,由教学处组织专门考核小组参照《评评估标准》进行初评,将成绩突出的若干学科组作为初评名单上报。
2、全校公示初评名单,接受来自教师、学生、家长的意见和投诉。为保证评比的公平性以及公正性,在测评中不计算评比学科组的人数。
3、校行政集体审查讨论确定,名单第二次公示。
四、奖励与成果发布
1、新学年教师节授牌表彰。对学术性优秀科组组长和科组成员按照奖教标准进行奖励。
2、在年终考核评优指标分配上予以适当倾斜。
3、业务进修、外出考察学习、申报高一级职称等方面优先考虑。
4、学校通过各种方式介绍推广优秀学科组的成果和经验。
5、学校积极推荐参加省、市优秀科组的评比活动。
附:深圳中学学术性优秀学科组评估细则
一级
指标
二级
指标
评估标准
考评方法
备注
科
组
常
规
建
设
计划与
总结
1、制定建设学术性学科组中长期发展规划
2、每学期工作计划,目标明确,措施具体,支持性条件清晰,操作性强。
3、每次教研活动有活动方案
5、科组和备课组每学期有执行计划情况的总结并按时上交;
6、教研工作或活动有完整记录,活动后有小结或反思并按时上交。
1、科组提供规划和制度文本
2、教学处查阅记录
教学常规管理
1、、科组全体教师均能严格遵守《深圳中学教学常规管理制度》的各项规定。没有来自学生和家长的合理投诉。
2、在学校组织的教学各环节检查中无违反制度规定的现象。
3、科组无各级别教学事故的发生
1、科组提供文本
2、教学处查阅记录
宣传与
档案
1、通过有效形式宣传学科教育特色以及教育风格。
2、及时将组内教学动态、学术成果等上传到校园网页或在相关媒体发布。
3、计划、总结、活动、科组和备课组会议记录、教研组工作手册填写规范并形成档案。
1、科组提供文本或资料
2、教学处查阅记录
教
研
活
动
教
研
活
动
教师队伍建设与
课堂教学