2021年度美学与美育期末复习资料.doc

期 末 复 习 资 料《美学和美育》李宪生
前 言
《美学和美育》是小学教育专业必修课,这门课程教材由王一川主编，中央广播电视大学出版社出版。其考试范围为书本内容。考题类型通常分为六个部分:填空、单项选择、名词解释、判定正误、简答题、叙述题。(简答题和叙述题区分关键在于：叙述题要求答出关键点并举例、分析;简答题通常只要求答出关键点，无须展开分析。)本资料即根据此六种类型编写。
同学们可在全方面复习书本内容基础上，关键掌握本资料内容，同时可参考“电大在线”中央电大“考前复习”内容。
作者 李宪生 ．06．
第一章 什么是美学
一、填空
1．西方美学在其发展过程中经历了 、神学美学、 、 和文化论美学五个阶段。 （本质论美学 认识论美学 语言论美学）
2．从 开始，西方逐步地形成了以追问美本质为中心问题美学传统。 （柏拉图）
3．“认识论转向”是指17世纪欧洲哲学中出现以人理性觉醒替换 时尚。 （神学统治）
4．法国哲学家 提出“我思故我在”命题，在西方哲学史上首次突出了理性思索关键意义。 （笛卡儿）
5．通常说来，认识论美学含有 、理性主义美学、 、 和生命美学多个形态。 （经验主义美学 德国古典美学 科学美学
6． 在1750年出版专著《美学》中首次提出“美学”这一名称，这被认为是美学学科产生标志。 （鲍姆加登）
7．席勒在《美育书简》中第一次从 角度叙述美育，将其提升到一个前所未有高度。 （人性完善）
8．美学进入中国关键有三条渠道：一是 ，二是 ，三是 。 （日本 西欧 前苏联）
9．清末民初美学属于中国现代美学 期。 （开创）
10． 从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方美学观念和术语陆续撰写一系列美学和美育论文，由此被视为中国现代美学创始人（王国维）
11．五四美学是指“五四”新文化运动期间美学，它借助 而兴盛并产生了广泛社会影响。其关键代表人物有 、陈独秀、 和鲁迅等。 （文化变革运动 蔡元培 胡适）
12．中国在 年间出现过短暂而热烈“美学讨论”，围绕美本责问题形成了客观论、主观论、主客观统一论和社会论等多个不一样学说及其争鸣场面。 （1977~1989）
13． 在外国以《悲剧心理学》取得博士学位。 （朱光潜）
二、单项选择题
1．提出著名“美理念”说古代西方哲学家是（C）
2．主张“自上而下”研究审美问题是（A）
3．在中国，于1918年提出“美育代宗教”主张人物是（C）
4．在中国，属于现代美学“苏化”时期是（B）～40年代美学 ～
5．提出以“艺术意境”、“节奏”等概念为代表现代美学理论是（B）
6．“不著一字，尽得风流。语不涉己，若不堪忧。是有真宰，和之沉浮。如漉满酒，花时反秋。”此语出自（C）
《逍遥游》 B.《论语》 《诗品》 《沧浪诗话》
7．《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》作者是（D）
8．美学关键是一门（A）
三、名词解释
1．本质论美学（是指在古希腊时期形成以追问美本质为中心美学传统）
2．认识论美学（是指欧洲17世纪发生“认识论转向”以来至19世纪以理性问题为中心美学）
3．经验主义美学（是17～18世纪英国美学学派，认为审美来自人感性体验，由此对审美感官、审美情感和审美趣味等作了探讨。）
4．理性主义美学（是17～18世纪在欧洲大陆德、法等盛行美学流派，认为审美来自人凭借理性而对于直接感性经验整理过程，主张为审美和艺术制订必需理性秩序和规范）
5．科学美学（是指19世纪后期出现利用试验心理学手段研究审美问题美学新潮，认为科学试验方法是研究美学问题可靠手段，主张
“自下而上”地研究审美问题）
6．语言论美学（是指西方19世纪末期发生“语言论转向