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师生关系教学论文

　　摘要：友好融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。良好的师生关系并不复杂，它需要老师对学生的关心和爱惜，需要学生对老师尊敬和信赖。以爱为本，关注学生；改革模式，发挥学生主动性，重视个性，多一点欣赏的眼光。
　　关键词：师生关系
关心爱惜
以生为本
重视个性
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　　参考文件：博客日志
　　在当今教育教学活动中，友好融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。它总像一抹润滑剂着学生的心灵，更拉近了师生间的距离，让学生的学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要。良好的师生关系并不复杂：首先是老师对学生的关心和爱惜，其次是学生对老师的尊敬和信赖。我以为要处理好师生关系作为老师要注意以下几点：
　　老师对学生的关心和爱惜。老师要尊重学生，关爱学生，充足发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动活泼地发展。这是老师职业道德的表现。爱学生是老师的天职和高尚的道德情感，是老师取得教育教学成功的基石，也是学生成长的需要。那么在大力提倡以人为本的今天，我们到底要怎么做才是真正的关心、爱惜学生呢？
　　1、以爱为本，关注全体学生，多一点尊重和信任。
　　爱心是友好师生关系的基石。老师的爱源于对学生深刻的认识和了解。知之越深，才能爱之越切。学生年纪虽小，但也有着同成年人一样的情感世界：她们知道愉快和痛苦、惭愧和恐惧，她们有自尊心和荣誉感。所以，老师应对学生应多一点耐心，少一点急躁；多部分宽容，少部分指责。坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，尊重和信任每一个学生，尤其是成绩落后的学生。尊重学生，就是尊重学生的人格，许可学生在思想、感情和行为中表现出一定的独立性，给她们提供更大的独立的活动空间。要把学生作为和自己平等的人来对待，尊重她们的意愿和情绪，乐于倾听她们的意见和要求。当然，老师的爱决不是让学生放任自流，一味迁就，而是爱中有严，严而有度。因此每学期开始我全部会尽力在前两周记住全部学生的姓名，这么不论是在课堂上还是在课外全部能随时叫出学生的名字，这对学生来说是一个莫大的尊重，一下子就拉近了师生之间的心理距离。同时给学生制订出适合本班学生特点的英语学习计划。对于课前预习、上课听讲、课后作业及复习等全部会提出详细的要求。让学生在详细规范的引导下快速进入角色。
　　2、改革教学模式，充足发挥学生的主动性。
　　传统的教学模式是老师唱主角，少数学生当配角和一问一答为主的课堂教学模式。新课改要讨教师给学生提供平等的学习机会。在教学过程中，学生应该是学习的主体。小组合作学习能最大程度的给学生提供学习的机会。每个学习小组按成绩、性别、性格等均衡搭配，确定一名成绩优异、负责的学生为组长。那么在合作学习时，小组中多个人全部会有机会发表自己的看法和见解。成绩优异的学生能充当老师角色，给成绩落后的学生进行讲解，比单纯的老师讲解更能让学生接收，且同伴之间相互帮助引导，更利于提升学生的学习爱好。经过小组合作学习，从而满足学生的多种内在需要，激励学生的参加意识，让学生在参加学习的活动中得到愉悦的情感体验。
　　
3、重视个性，多一点欣赏眼光。
　　一名成功的老师总是带着欣赏的眼光和主动的心态投身于应有的教学活动。老师真诚的期待不但能诱发学生主动向上的激情，而且深刻地影响着学