古诗诗两首第二课时导学案.doc

《古诗两首 》第 二课时导学案
学校 郭岗小学 年级 三 学科 语文 撰稿人 王亚莉 审定稿人 李战玲
【学习目标】
1、我能够自主灵活地学会古诗中的生字“泗”,明白“胜日、寻芳、等闲、万紫千红”等词语的意思。
2、我会用自己的话说出诗句的意思。
3、我能背诵《春日》，并诵读出诗人对春风拂绿，万物复苏的喜悦。
【学习方法】
，找出不认识的、难写的和易错的，用铅笔圈出来。
《春日》。
。
，共同探讨展示方案。
【学习重点】大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。
【学习难点】对比发现诗人描写春天方法上的不同，深入体会作者要表达的情感。
【学习过程（学习内容）】（依据学校教学模式分步骤设计）
一、出示本课导学目标
1、我能够自主灵活地学会本课的生字和词语。
2、我知道诗句的意思。
3、我会背诵《春日》，并诵读出诗人对春风吹醒万物的喜悦之情。
二、作者简介
朱熹（1130—1200）南宋思想家、教育家、文学家。字元晦，号晦庵、晦翁，别称紫阳、考亭。祖籍徽州婺源（今江西），生于南剑州尤溪（今属福建）。曾任秘阁修撰等职。他博览群书，广注典籍，对经学、史学、文学、乐律以至自然科学有不同程度的贡献。在哲学上发展了程颐、程颢关于理气关系的学说，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学系统，称为程朱理学。他从事教育时强调启发式。他治学态度严谨，分析问题缜密，对后代的学者影响很大。他的著作很多，有《四书章句集注》《周易本义》《诗集传》《楚辞集注》，后人编纂的《晦庵先生朱文公文集》和《朱子语类》等多种书。
三、自主学习
（小组内依据学法指导开始自学，师依次巡视掌握小组学习状况）
（小组内依据学法指导开始自学，师依次巡视掌握小组学习状况）
：（ ）；寻芳：（ ）；泗水：（ ）；滨：（ ），我明白全句的意思是：（ ）。
，风光：（ ）；一时：（ ），全句的意思是：（ ）。 ：（ ）；识得：（ ） ；东风面：（ ）；万紫千红：（ ）；总是：（ ），以上两句的意思是（ ）。