大班健康：我从哪里来.doc

大班健康：我从哪里来
如皋师范附属小学幼儿园 刘娟娟
设计思路：
这节教育活动是在实施整合课程大班《特别的我》主题课程过程中产生的生成活动，在主题课程《特别的我》过程中，本班小朋友常常会拉着老师的手，耷着脑袋问：“老师，我是从哪里来的？” 密切结合小朋友的热点话题，开展了“我从哪里来”这一教育活动，大胆的尝试运用科学性极高的碟片片段，适宜的镜头给幼儿真实正确的认识！
教案部分：
活动目标：
、观看碟片等形式，让幼儿了解自己的由来与成长过程；
，进一步了解自己与妈妈的关系，培养幼儿爱妈妈的情感。
活动准备：
、VCD、碟片（建议使用权威机构--妇幼保健中心的宣传碟片，选择适宜的片段）。
。
。
活动过程：
一、谈话，引起幼儿学习的兴趣。
，交谈。
提问：阿姨和我们有什么不一样呀？
肚子里有什么呀？
引导幼儿摸一摸，听一听。提醒幼儿动作幅度小，轻轻抚摸。
？充分引导幼儿大胆提问。
，为什么阿姨肚子里有宝宝呢？
先请幼儿猜测，然后由阿姨简单讲述其过程。
二、幼儿进一步以科学的方法了解自己的成长过程，感受妈妈的辛苦。
（放碟片）师和孕妇边看边讲解。
爸爸妈妈结婚，他们紧紧的靠在一起。
爸爸身体里的一个细胞游到了妈妈的身体里，做了好朋友合在了一起。
小生命诞生了，一天天的长大。
三、请阿姨看小朋友的照片。
爸爸妈妈结婚→妈妈怀孕→宝宝出世
四、阿姨介绍怀孕后的变化。
吃饭、睡觉、走路等方面，让幼儿了解其不方便。
五、体验孕妇的辛苦。
幼儿学做孕妇走路，感受孕妇的辛苦。
“辛苦” “重” “热” “腰疼”
提醒幼儿不要吵着小宝宝了。
六、进一步了解自己与妈妈的关系，培养幼儿爱妈妈的情感。
我们的妈妈也是这样的，激发幼儿爱妈妈。
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