大班健康“我从哪里来”.doc

大班健康《我从哪里来》教师:汪炜设计意图:好多孩子会问家长,自己是怎么来的,从哪里来?家长们总是羞于回答而回避这个问题,有的老人还对孩子说,你是从河边上捡来的,如果对孩子性教育时采取斥责或欺骗的话,将给孩子心理发展造成阴影。我们在尝试探索,对幼儿进行性教育是否可行,并积极寻求幼儿的性启蒙教育途径。在看到了《小威向前冲》这个绘本之后,我觉得故事情节非常经典,它既简单形象,又不会很直接地让孩子了解人是怎么来的。我把绘本中精子和卵子描述成爸爸妈妈送给对方的礼物,让孩子们明白自己是爸爸妈妈爱的结晶。科学性的东西是很有必要让孩子知道的,年龄不是问题,重要的是方式,因此,这是一次尝试,也是一次挑战。在轻松愉悦的氛围中让幼儿了解到生命的来之不易,从而学会珍惜生命,感恩父母。活动目标1、初步感知生命的起源,粗略了解自己在妈妈肚子里的成长过程。2、引导幼儿主动观察、大胆提问,激发幼儿的探究意识。3、感受妈妈养育自己的辛苦,激发幼儿热爱父母,珍爱生命。、我从哪里来。师:昨天在回家的路上我的女儿问了我一个问题,“妈妈,我是从哪里来的呢?”引发幼儿思考和讨论。1、你知道自己是从哪里来的吗?2、你又是怎么钻到妈妈肚子里去的呢?讨论后老师告诉幼儿,到家后老师上网查找了好多资料,最后终于弄明白了“我是从哪里来的”,你们想知道吗?因为爸爸很爱妈妈,他想把他最珍贵的礼物送给妈妈,这个礼物就是一颗种子,让幼儿猜想这颗种子长什么样?二、出示PPT,幼儿跟随故事了解生命的形成过程。1、观看PPT种子的图片,老师讲述故事。.师:这就是你最初的模样,你觉得这颗种子像什么?(很多孩子会觉得像蝌蚪)它还有好多好多的兄弟姐妹,它们一起住在爸爸的身体里面。可是只能有一颗种子才能留在妈妈肚子里,于是爸爸妈妈举行了一场游泳比赛,赢得冠军的那颗种子就能留在妈妈肚子里了。2、幼儿讨论游泳的方法有哪些?你最喜欢用哪种方法呢?用肢体动作表现出来。(蛙泳、仰泳、自由泳等)师:妈妈也很爱爸爸,她给赢得冠军的种子准备了一份美丽的礼物,这份礼物就在妈妈的身体里面,可是要得到这件礼物可不是一件容易的事,要经过很多的困难才能找到,于是妈妈发给每个种子一张游泳路线图。观看种子游泳路线图,感知受精卵的形成过程。在观察路线图时让幼儿感受到这条路的艰难,要经过很多阻碍才能找到妈妈的礼物。游泳比赛开始了,冲啊!幼儿跟随音乐选择自己擅长的游泳方法模拟比赛。师:终于你赢得了比赛,找到了妈妈的那份礼物,接下来奇妙的事情发生了。三、观看视频,了解胎儿在母体内的成长过程,感受妈妈养育自己的辛苦。(一)、在妈妈的肚子里1、幼儿观看视频,老师简单讲述宝宝在妈妈肚子里的变化。2、启发幼儿思考你在妈妈肚子里会做些什么呢?鼓励幼儿大胆想象。师:你会吃东西吗?怎么吃东西呢?(告诉幼儿宝宝通过脐带吸收妈妈的营养)你在妈妈肚子里会动吗?会怎么动呢?幼儿模