幼儿园小班绘本活动：小金鱼逃走了.doc

小一班绘本活动：小金鱼逃走了
世纪新城幼儿园 张小敏
一、活动目标：
，发现藏在图画中的小金鱼，并学会说：“小金鱼和xx做好朋友。
，通过粘贴、添画，创编简单的故事情节。
，体验猜测、思考、合作学习的快乐。
二、活动准备：
《小金鱼逃走了》
：草地、蓝天白云、大树。
。
三、活动过程：
（一）观察小金鱼的外形特征，导入绘本活动。
：你们看，这是谁？ 它长什么样子呢？

（二）观察图片，说说小金鱼逃走的原因，帮助幼儿了解故事的发展。
：小金鱼生活在哪里？你觉得小金鱼心情怎么样？它为什么不高兴？
小结：瞧，小金鱼决定逃走，它会逃到哪里去呢？
教师创设情境，幼儿和小金鱼做游戏。
，找出小金鱼逃到哪里去了。
（1）师：小金鱼逃到了哪儿呀？你能找到它吗？看看，窗帘上除了有小金鱼，还有什么呢？
师：小金鱼愿意和小圆点做朋友吗？它会对小圆点说什么呢？
（2）师：这会儿小金鱼又躲到了哪儿呢？谁来把它找出来呢？ 猜猜小金鱼会愿意和哪个糖果宝宝做朋友？她会对糖果宝宝说什么？
幼儿仿编，教师小结。
师：看看，小金鱼躲在哪里？你是怎么看出来的？
（三）、幼儿粘贴，添画，创编简单的故事情节。
，幼儿贴画，添画。
师：呀，小金鱼有了这么多好朋友，它快乐极了，但它还想找更多的朋友，这条神奇的小金鱼还会游到哪里去，找谁做朋友呢？（出示蓝天白云草地的背景图）
，教师巡回指导。

（四）完整欣赏绘本
（五）拓展幼儿经验
，拓展幼儿经验。

师：孩子们，你们有好朋友吗？找找你的好朋友在哪儿，和你的好朋友抱一抱。
小结：有朋友真是件幸福的事，我们也像小金鱼一样去外面找朋友吧！