我爱我的职业.doc

我爱我的职业-----教师
爱是人类所具有的特殊情感，是生命得以生长和延续的动力。这世界有许多的爱被人们称颂。母爱是伟大的，师爱是无私的。师爱具有特殊的魅力，它能融化冰冻的心灵，点亮起航的明灯。有一位教育家曾这样说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”在教师队伍中有多少优秀教师曾用自己的爱心为学生撑起一片蓝天。
在近几年发生的大地震中，有多少教师用自己的血肉之躯为学生撑起了的生存空间。绵阳一所中学的谭千秋老师当地震时，她用自己的身体死死地护住了讲桌—讲桌下面是四个学生，结果是谭老师的身体被砸成了几段，而身下的学生却成功获救了；人们说世界上最伟大的是母爱，而在灾难来临时，严蓉老师却用行动告诉世人师爱大于母爱；还有许多许多……每读一次他们的事迹都使我们热泪盈眶，他们用生命诠释了师爱的最高含义，用自己的行动诠释了什么是爱与责任，什么是新时代的师魂
从这些英雄的身上，我看到做教师的一份责任，我要把这些英雄教师的崇高精神融在心里，在我们这个和平美好的时代里，用我的点滴之爱去真诚地关心学生，平等地对待学生、尊重学生，把特别的关爱献给特别的学生，从而让学生快快乐乐地度过在学校的每一天。
首先，要以高度的责任关心学生。
作为教师要有爱学生之心，爱他人之心，爱集体之心，爱国家之心，教育的奥秘就在于如何爱护学生。教师爱学生，不仅是为了完成眼前的教育教学任务，更是为了民族的兴旺发达而培养有用之材。教师的精神境界、品德情操、知识见解、治学态度等，都在潜移默化地影响着学生，教师的责任不仅仅是
“授业，解惑”更重要的是要教学生“学会认知”、“学会做事”、“学会生存”、“学会合作。”
还记得我刚接到班没几天，就发现班里有一位男孩早上没有来上学，我询问班上同学知道为什么吗？他们面面相觑，然后摇了摇头。联想他平时的表现，沉默寡言，也不和同学们玩耍，经常坐在位置上发呆，我顿时心急了，是不是出什么事情呢？于是我马上查看家庭联系册，没有电话。于是利用下课时间，我赶紧与班上一名同学来到他家，了解到其家庭状况，爸爸因病长期住在医院，妈妈早上六点上班，维持着一家五口人的生活，由于家庭的变故，孩子变得沉默寡言，有事总是憋在心里，不愿意与人交谈。了解到这些情况，我一句话也没不说，我知道孩子一定是遇到什么伤心事了，于是我轻轻地走到孩子身边，扶孩子起床，为其穿上衣服，接着为其打来洗脸水。就这样我搂着孩子来到了学校。等到孩子心情稳定下来，我才去向孩子了解情况，原来是因为在家里与妹妹之间发生了不愉快。我拍拍孩子的肩膀，对他说：“老师知道你心里的痛苦，但不能不来学校呀！你想想，你不来学，老师是多么着急呀！还有，咱们班同学是多么着急呀！所以以后不管发生什么事情，都要和老师说，和同学们说，我们大家都会帮助你的，好吗？”孩子点点头。之后，我便有意识地经常和他谈心，并多次与其家长联系，共同关注孩子的变化。慢慢地，孩子变得开朗了，爱说笑了，再也没有出现过逃学的现象。我知道她把班集体当作了她的家，老师和同学已成了她最亲近的人。看到他快乐的生活着，我也感到无比的幸福。这种幸福是我在小家感受不到的呀！
其次，要以自己的人格塑造学生。
一个具有高尚人格的老师，就要以你的人格魅力去体现一个教师的价值。学会关心爱护全体学生。尊重学生的人格，平