演示文稿180404322-课件(PPT演示稿).ppt

导入新课探究课文体验反思配乐朗诵简介作者整体感知斑羚飞渡一、导入新课(配视频) 在一次森林大火中,蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙。面对熊熊燃烧的大火,大大小小的蚂蚁迅速地结成一个球体。为了那一线生的希望,它们冲向了火海。伴随着一阵噼噼啪啪的声响,最外层的蚂蚁被火吞噬了,烧焦了。然而,这蕴含着生命的团体仍向前滚动着,噼啪声越来越响,蚂蚁团越来越小,最后滚出火海的蚂蚁只剩下了一小团……这是一个感人至深的蚂蚁的故事。的确,在生与死的抉择中,有谁不渴望生呢?可是, 这群蚂蚁却生得艰难,死得辉煌。今天,我们一起再来聆听一个同样令人悲壮感人的关于斑羚的故事二、简介作者沈石溪:中国作家协会会员,云南作协理事。 1952 年10月生于上海,祖籍宁波慈溪。 1979 年开始儿童文学创作,其动物小说别具一格, 在海内外赢得广泛声誉,他本人也被誉为“中国动物小说大王”。小说《圣火》获1990 年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获第二届全国儿童文学优秀作品奖。整体感知欣赏《斑羚飞渡》视频,然后结合课文朗读,按要求进行故事情节复述。(准备 2分钟时间) 《斑羚飞渡》视频《斑羚飞渡》视频(1)在这六个环节中,你觉得课文哪个环节写得最生动、最精彩?并请找出有关段落 1、自主研讨(2)斑羚是如何飞渡的呢?请学生领读“斑羚飞渡”段落,其他同学在文中圈出半大斑羚和老斑羚飞渡的动词加以回答。(走、退、飞奔、起跑、跃、跳、钩、蹿跃、猛蹬、起跳、坠落、落) 斑羚飞渡 2、启发诱导(1)斑羚群被逼到了怎样的境地? (2)介绍他们跳跃能力的句子有那些?写这些有什么作用? (3)、为什么要写一只老斑羚试跳不成功呢? (4)、文中哪些句子写廉刀头领?请用曲线在文中画出。伤心崖是戛洛山上的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右, 两座山都是笔直的绝壁。斑羚虽有肌腱发达的四条长腿,极善跳跃,是食草类动物中的跳远冠军, 但就像人跳远有极限一样,在同一水平线上,健壮的公斑羚最多只能跳出五米远,母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右,而能一跳跳过六米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。(为下文结对飞渡做铺垫。) 说明无知妄为的结果,制造悬念,为下文做铺垫。(5)文中详写斑羚分拨有何作用? 为下文接对飞渡做铺垫;同时也为了制造悬念,引人入胜(6)作者是怎样描写斑羚飞渡的情形的?为什么这一段写的详细呢? 起跑——跳跃——对接——成功突出中心。