幼儿园中班语言教案《蹦蹦跳》诗歌.doc

幼儿园中班语言教案《蹦蹦跳》诗歌幼儿园中班语言教案:诗歌《蹦蹦跳》教师:屈老师诗歌《蹦蹦跳》是一首充满童趣的小诗, 符合中班幼儿的理解水平。诗歌语言简练, 富有节奏, 通过简短的几句, 把小动物的动作形象地描绘了出来。整首诗歌读来朗朗上口, 从中可感受到生动的游戏趣味,带给幼儿一种活泼美好的精神感受。活动目标: 1. 引导幼儿感受并理解诗歌, 并能用恰当的语言、动作表现自己的理解。 2. 鼓励幼儿模仿诗歌句型说一名话, 大胆地用语言表达自己的想象。 3. 培养幼儿乐意倾听别人讲述的习惯。活动准备: 1 .电脑课件《蹦蹦跳》课件说明: 按" 开始" 按钮进入主画面,主画面四个按钮内容为: " 蹦跳" 钮:结合儿歌内容的相关动画。" 儿歌"钮: 与儿歌相关的四个动物, 借此画面帮助幼儿记忆儿歌。" 动物" 钮:引导幼儿根据画面提供的各种动物进行儿歌仿编。" 游泳"钮: 以游泳为主要内容的动画。这是开放性内容, 让幼儿模仿《蹦蹦跳》进行有关"游" 的仿编学习。 2 .青蛙、白兔、袋鼠、麻雀头饰若干个。活动过程: 一、谈话入课题。让幼儿说说自己喜欢的动物, 并介绍它形象的动作特征。师: " 小朋友,听说你们都很喜欢小动物,是吗?那请你与好朋友交流交流,你都喜欢哪些小动物?它会做些什么动作? " 二、欣赏诗歌。结合播放课件,让幼儿理解、感受诗歌。 1 .播放课件" 蹦跳"中" 青蛙捉虫" 的一段。(1 )看!谁来了?在干什么?它是怎样捉害虫的? (2 )启发幼儿模仿青蛙蹦蹦跳动作,边学说" 小青蛙,蹦蹦跳, 捉害虫,吃个饱"。 2 .播放课件" 蹦跳"中" 小兔采蘑菇" 的一段。(1 )师: " 小白兔,蹦蹦跳,在干什么呢? " 引导幼儿大胆表达自己所观察到的情景。(2 )让幼儿仔细观察,小白兔跳到山前干什么,跳到山后干什么? (3) 师幼一起学做小白兔, 边念边跳" 小白兔, 蹦蹦跳, 跳到山前采蘑菇,跳到山后吃青草。" 3 .师: " 看,还有谁也在蹦蹦跳,它们蹦蹦跳在做什么呀? "。播放课件" 袋鼠、麻雀蹦蹦跳" 的一段。(1 )唷,原来是谁在蹦蹦跳? (2 )教师模仿小袋鼠头一伸一缩,让幼儿说说大袋鼠袋袋里的小宝宝在干什么? 然后模仿练习" 大袋鼠, 蹦蹦跳, 袋袋里的小宝宝, 探头又探脑。"(3 )小麻雀,蹦蹦跳在干吗呢?请个别幼儿模仿练习" 小麻雀, 跳到枝头唱个歌,跳到地上做做操" 的动作,然后集体模仿练习。 4 .播放" 儿歌" 钮内容,借与儿歌相关的四个动物画面,帮助幼儿记忆儿歌。引导幼儿边看动画边同老师一起朗诵诗歌。三、儿歌表演。请幼儿挑选自己喜欢的动物头饰戴上, 说到哪种动物, 就请戴该头饰的幼儿进行表演。根