计算机网络技术专业.doc

计算机网络技术专业.doc计算机网络技术专业
《程序设计语言》
课程教学标准
郑州旅游职业学院信息工程系（部）
二O—四年三月
一、 课程定位
本课程是高职高专计算机网络技术的一门专业基础、必 修课程。本课程的目的是培养高职高专学生计算机编程基本 思想、编程基本技能及逻辑思维能力，掌握运用C语言编程 来解决岗位工作中实际问题的方法和步骤，为提高职业能力 和拓展职业空间打下坚实基础。
学生毕业后工作岗位主要有程序员、计算机管理员、单 片机应用设计员、网络应用等，在计算机控制、单片机应用、 数控技术、电子技术等相关行业中都将使用C语言作为应用 系统开发设计语言，C语言也是计算机大类专业中《数据结 构沢《C#程序设计沢《Java程序设计》及其它编程语言类课 程的前导课程，也是信息产业部计算机专业和软件专业水平 资格考试（程序员级别）考试中要求的主要程序设计语言。
二、 课程目标
通过“班级学生成绩管理系统”教学项目，培养高职高 专学生计算机编程基本思想、编程基本技能及逻辑思维能 力，掌握运用C语言编程来解决岗位工作中实际问题的方法 和步骤，为提高职业能力和拓展职业空间打下坚实基础。
名称
教学目标
知识目标
掌握C语言的基本框架；掌握C语言的基本数据类型及其 应用；掌握顺序结构、分支结构、循环结构及应用；掌握 数组及函数的使用方法；掌握指针的使用方法；掌握结构 体的使用方法；掌握文件的使用方法。
能力目标
具备编写一般程序的能力；具备阅读分析程序的能力；具 备调试程序的能力；具备编写较为简单的管理系统的能力。
态度目标
提出问题、分析问题并解决问题的能力；独立思考的能
力；获取新知识、新技能、新方法的能力；具有良好的职 业道德和身心素质以及创新能力；工作中与他人的合作、 交流与协商能力；语言、社交和沟通能力；良好的自主学 习能力；具有良好的适应社会的能力；具有心理自我调控 和自我管理能力。
三、课程内容和要求
序号
项目（章节） 名称
主要教学内容
教学目标 （知识、技能、 态度）
课时安排
理论课
实践课
1
项目菜单设 计
C语言程序的组 成、C程序的实 现过程、C程序 开发环境、运算 符和表达式、简 单的输出。
程序设计基础、 使用VC++ 6. 0开 发C语言程序、C 程序的组成；掌 握C语言的程序 框架，能够编写 最简单的输出程 序。
1
1
2
学生成绩的 输入与计算
基本数据类型、 数据的输入和 输出。
C语言的数据类 型、运算符与表 达式、数据的输 入与输出；掌握c 语言的程序框 架，能够编写最 简单的顺序结构 程序。
2
2
3
项目菜单的 选择执行
关系和逻辑运 算符和表达式、 if 语句、swi tch 语句、条件表达 式、分支结 构嵌套。
While语句、 do-whi le 语句、 for 语句、循环嵌 套。
掌握关系和逻辑 运算符和表达 式、if语句、 swi tch 语句。
掌握While语 句、do-while 语 句、for 语 句、break语句 的使用方法。掌 握分支语句的语 法结构，能够编 写简单的分支结 构程序。
掌握循环结构的 应用场合，循环 结构的设计，循 环语句的用法， 设计简单的循环
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