观沧海、闻王昌龄.ppt

勤学多思善问
4}—回学涌谤一
曰春夏,曰秋冬。
此四时,运不穷。
【释义】春天、夏天、秋天、冬天是一年的四个季节,这
四个季节循环交替,运行不止,无穷无尽。
勤学多思善问
勤学多思善问
字词音义
临:登临。
澹澹:动荡的样子。
竦峙:( sOng zhi)高高地耸立。
萧瑟:(se)形容风吹树木的声音。
勤学多思善问
作者简
曹操,字孟德,东汉末年政
治家、军事家、诗人。
东汉末年,曹操在镇压黄巾
起义中,逐渐扩充军事力量。
挟天子而令诸侯”后,先后灭
吕布,败袁绍,逐渐统一了北方。
这首诗是在建安十二年(公
元207年)曹操北征乌桓得胜回
师途中,行军到海边,途经碣石
山,登山观海,一时兴起所作
配乐齐读
勤学善
现沧海
东临碣石,以观沧海。
aan
song zhi
水何澹澹,山岛竦峙,
树木丛生,百草丰茂。
se
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中
星汉灿烂,若出其里
幸甚至哉!歌以咏志。
高中
观沧海·学习课文
观沧海
曹操
东临/碣石,以观/沧海。
水何/澹澹,山岛/竦峙
树木/丛生,百草/丰茂。
秋风/萧瑟,洪波涌起。
日月/之行,若出/其中
星汉灿烂,若出/倛其里。
幸甚/至哉,歌以咏志。
配乐齐读课文
勤学多思善问
水澹澹山竦峙
状貌
观
树丛生草丰茂
建博
沧
功大
海声势秋风萧瑟洪波涌起
立胸
业怀
日月若出其中
想象
星汉若出其里
勤学多思善问
探究
全诗是以哪个字展开来写的?
全诗以“观”字统领全篇,以
由“观”字展开,写登山所见。
勤学多思善问
想象诗人登山临海的情景,说说你产生
了怎样的感觉。
勤学多思善问
汽结:
本诗借景抒情,诗人以洗练的笔法,
神奇的想象,描绘了大海吞吐日月,包蕴
万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟
抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负
写作特点
借景抒情,托物言志。
虚实结合,动静结合。