第一章 证据法学概述
第一节 证据法学的概念及其研究对象
证据(证据 证明对象 证明 证明力;证据制度的历史沿革)
证据法的概念
证据法学的概念
第二节 证据法的理论基础和基本原则
证据法的理论基础
证据法的基本原则
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证据法专题教育课件
证据法学的概念
证据学与证据法学的概念区分
证据力
学理分析
证据学法学的概念
证据法学的研究对象
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证据法专题教育课件
证据:是与案件有关的一切事实。(可以是口头的,也可以是书面的;可以是实物的,也可以是复制的。)
证明对象:需要证据加以证明的事实
证明:既是一种主观的认识过程,又是一种最终的判断结论
证明力:是指证据所具有的内在事实对案件事实的证明价值和证明作用。(可信性、可靠性)
证据力:证据材料进入诉讼,作为定案根据的资格和条件,特别是法律所规定的程序条件和合法形式。(只有具备证据条件的证据,才有证据力,不是所有证据材料都具有的。)
研究核心是证据的证据力和证明力
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证据法专题教育课件
学理分析
观点一:“证据学”不能体现执法的严肃性、规范性和特殊性,而“证据法学”能满足需要
观点二:认为“证据学”与“证据法学”的关注重点不同
观点三:证据学研究的层次划分理论(秦德良,西南民族大学法学院)
观点四:何家弘教授认为证据学是“学科群”,应该能涵盖证据法学、证据调查学和物证技术学等等随着证据法学影响的扩大。
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证据法专题教育课件
第一层次,大证据学体系之一:一般证据学。
第二层次,大证据学体系之二:证据法学
第三层次,大证据学体系之三:证据法哲学
第四层次,大证据学体系之四:证据法社会学
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概念
证据法学,是研究关于证据的法律规范和诉讼或非诉讼法律事务处理过程中运用证据认定案件事实或其他法律事实的规律、方法和规则的学科,是现代法学体系中的一个组成部分。
狭义证据法学:诉讼证据(法)学(证据法学的核心部分),是专门研究诉讼法律中有关证据的规定和诉讼过程中运用证据实践的学科。
广义证据法学:有学者也称为法律证据学,除研究诉讼证据外,还研究在处理其他法律事务,如行政执法、仲裁、公证、监察等活动中如何运用证据的问题。
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研究对象
与证据和证据运用有关的法律规范(静态的研究对象)
与证据和证据运用有关的司法实践(动态的研究对象)
证据运用的方法、规律和规则
古今中外的证据制度和证据理论
自然科学和其他社会科学中对证据和证据运用具有影响的重要成果
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证据法的理论基础
认识论(辩证唯物主义认识论)
三个基本理论要素:
一是物质论,认为物质(或存在)是第一性的,意识(或思维)是第二性的,物质(存在)决定意识(思维)
二是反映论,认为思维是大脑的技能,是对存在的反映
三是可知论,认为思维与存在之间具有同一性,人的认识可以正确地反映客观世界。
司法证明是一种特殊的认识活动
区别于日常生活:必须接受证据规则、法律规范以及其他各种认为因素的制约;有场所和时间的限制;证明主体和认识主体相分离。
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方法论
司法证明需要方法论的指导
辩证法:在证据法中的运用主要要贯彻联系发展地看问题的方法、矛盾分析的方法和具体问题具体分析的方法。
系统科学(信息论、系统论):信息论:对于证据法最大的价值在于揭示了证据的本质是信息。案件发生的过程是一个信息转移的过程。司法证明是对案件信息获取、加工处理、反馈和传输的过程。
系统论:各类定案证据都是一种系统,即是由一定数量的互相区别又互相作用的证据元素构成的证明某一案件事实真伪的证据集合体。
概率论:在同一条件下可能发生也可能不发生之事件之发生可能性大小的比率。概率论可用于评判单一物证的证明力。(指纹60亿人,61位位数长的世纪)概率论可用于评判一组证据的证明力。概率论可用于评判全案证据的证明力。概率论可用于评判一方当事人是否有过失的问题。
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价值论
司法证明是一种价值权衡的活动
法律正义与道德正义 法是善与正义的艺术(不自证其罪)
司法公平与经济效益 (非法证据排除规则,辩诉交易)
司法正义与传统文化、宗教信仰、社会观念
实体正义与程序正义
案件真相与解决纠纷
个体利益与社会利益
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证据法专题教育课件
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