2021中班班级工作计划 中班下学期的工作计划.docx

2021中班班级工作计划 中班下学期的工作计划

　　新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说,面临新挑战。下面是xx搜集整理的中班班级工作计划。
　　　　中班班级工作计划篇一
　　一、班级情况分析
　　经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上全部有了不一样程序的进步。我们重视每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为她人服务逐步形成了含有相对趋向的班级发展特点，关键有以下多个方面的优缺点：
　　1、优势表现：
　　(1)个性发展很好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动和人交往，也愿意用多种方法表示自己的情感。
　　(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好浓厚、讲话踊跃。
　　(3)活跃、好动，喜爱参加体育活动。我班幼儿精力充沛，喜爱参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提升。
　　(4)班级常规深入完善。进入中班，我班幼儿的规则意识深入增强，大部分幼儿能很好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
　　2、不足表现：
　　(1)我班有部分幼儿，她们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要老师针对她们的实际情况给引导和教育。
　　(2)和操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于部分平静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。
　　3、其它部分情况：
　　(1)我班有部分幼儿，交往能力较弱、不能主动和人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。和其它幼儿之间的距离正逐步拉大。方法：深入和家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到她们的信任，帮助她们进到集体中来。
　　(2)我班有部分幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给帮助。这和其家长平时这多溺爱，包办替代过多相关。方法：在和家长沟通的同时，在班内主动激励她们自己动手，帮助她们取得自我服务的成功体验，促进她们生活自理能力的提升。
　　(二)家长情况分析
　　1、家园沟通深入通畅经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常经过多个路径和家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动和老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和见解。
　　2、家长教育观念仍有待提升经过日常观察、和家找沟通，我们了解到部分家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有部分观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较了解和支持，展现出很好的发展趋向。
　　二、本学期培养目标
　　1、动作技能：
　　(1)激励幼儿主动勇敢地参与体育活动，不怕困难。
　　(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
　　(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
　　(4)探索多个运动器材的方法。
　　(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参与多种手工活动。2、生活卫生习惯：
　　(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
　　(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将