孔子仁论对思想政治教育当代价值的研究.pdf

分类号: 密级: 学校代码: 10165 学号:201010096 逢掌师耗火擎硕士学位论文⑨孔子仁论对思想政治教育的当代价值研究作者姓名: 学科、专业: 研究方向: 导师姓名: 赵聪思想政治教育思想政治教育理论与实践张广鑫教授二O一三年四月学位论文独创性声明本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名:赵驻学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:玉。i睡指导教师签名: 签名日期: 山房年∥月房13 摘要孔子是全世界都认可的伟大思想家和教育家。从教育方面来说,孔子的思想具有一定的创新性。在当今的大学生思想政治教育中,要借鉴孔子仁的理念并将其运用到其中使之成为现代中国乃至世界文明都可以利用的有益资源,这不仅需要正视它是一种传统文化的资源,更重要的是要对其施以创造并赋予它新的解释。只有这样,才能真正的把孔子仁论运用到大学生思想政治教育中,使其成为具有生命活力的教育资源。孔子思想的核心是“仁”。从什么是“仁”到什么是“仁者”;从“克己复礼为仁”到“仁者爱人”。《论语》中“仁”字出现余109次,孔子对于弟子问“仁”的答复,因人而异。那么,如何灵活的运用借鉴并批判继承《论语》中的“仁”的思想来服务于我们的思想政治教育呢?本文的主体分四个部分: 第一部分从孔子仁的基本内涵和仁者的基本内涵以及如何成为仁者概述孔子仁论。第二部分从拓展教育理念、丰富教育内容、提供教育方法三方面论述孑L子仁论对思想政治教育的启示价值。第三部分从三方面概述了当前思想政治教育在仁的方面存在的问题及原因, 即教育目标上缺乏仁的理念、教育内容上缺乏仁的内容、教育方法上缺乏仁的方法。而在仁的教育方法当中,又从“有教无类”、“因材施教"、“循循善诱"三个方面详细的解决了忽视教育公平、缺少教育针对性、欠缺问题意识等问题。第四部分论述思想政治教育借鉴孔子仁论的原则和方法。在这里,应用了五个原则和四个方法。分别是:爱人爱己原则、宽容不愠原则、改过迁善原则、躬行亲为原则、借鉴创新原则以及有教无类方的方法、因材施教的方法、循循善诱的方法内求自省的方法。关键词:思想政治教育;孔子;仁论 Abstract Confucius was agreatthinker and educator inthe world away of education,Confucius’S thought has certain innovative。In today'scollege students’ ideological andpolitical education,need todrawlessonsfromConfucian’benevolence ofconcept andapplied toitthenMake e themodern civilizationofChinaand theworldCan all can use is tocreate and give to his new in this way,could really apply Confucian’benevolencetheory totheideological andpolitical education ofcollege studentsthenmakes hasthevitality oflifeeducationresources. The core ofConfucianthought is‘‘benevolence”.From whatis‘‘benevolence’’to what is‘‘benevolent'’.From'‘subdue one’S selfand return to propriety isperfect virtue’'to“The benevolent lovesothers".In<The Analects>,the benevolence appears 109