个人自查自究报告
一、工作作风不强，服务意识欠优
工作上争先创优意识不强。教师的工作繁多、繁重，件件都是中心，时时都有重心。件件要争先，事事要创优是不可能的，也是不现实的，对份内工作考虑的多，份外工作考虑少。总以为别人的工作管不着，说不听，指不应，不问不管，不问不说，多一事不如少一事。对工作高质量、高标准要求不够，只求过得去，不求过得硬。服务上的创新意识不够。对工作只是搞好上传下达，照搬照套，不用心去思考，不出新点子，不出新招式，只求完成任务，不求创出特色，只求现实稳定发展，不求未来开拓创新。
二、主动工作的意识不强
具体表现在：一是对形势发展有模糊认识，思想上认为当今社会做的事情越多，矛盾就越多。特别是作为一名基层的工作者，随着管理制度的改革、管理方式的创新、管理模式的细化，教师好像成了“万能”，既要应付学校各部门的各种检查，又要为学生的终身发展着想。我们的工作成天就围着备课、讲课、批改作业转。我们既是设计者，又是执行者，有个别还对我们的一些做法指指点点。总在心底觉得做的事情越多，管的工作越细，自己的担子越重、问题就相应越多。倒不如
“多一事不如少事”。可是基层的工作是来不得半点马虎的，更来不得半点折扣。时时是心底不愿做，不想做，但行动中还得去做，并且得把自己分管的工作做好、做细、做实。
三、工作力度不够、有一定差距
今年以来，我带五（3）班的，这个班的特征是差生又多又差，尖子生少而不尖。原来的跟读生又转成了正式学员，使得差生更多。虽然尽自己的努力完成教学的任务，一天下来还是有一部分同学跟不上。每天对这些学生的管理力度跟不上，不能及时地给予帮助与指导。这些孩子思想上也没有压力，会也好不会也罢。反正老师也不批评。有时只是给他们提个醒，但这些人缺乏主动查找问题的决心和勇气。
以上存在问题，既有客观因素，更有主观原因，但通过学习和积极参加民主评议行风活动，自己充分认识到，所存在的问题和不足，都是不符合职工标准的，是作为一名党员不应具有的差距和不足。如何正确对待民主行评工作，坚定不移地与学校党委保持高度一致，以高度敏锐性搞好本次行
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